Vidéo pédagogique
Chapitres
Notice
Langue :
Français
Crédits
DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Réalisation), DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Production), DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Publication), L'Université Numérique des Humanités (Production), Bernard Sarrazy (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/vw0x-e698
Citer cette ressource :
Bernard Sarrazy. Univ Bordeaux. (2008, 10 octobre). Didactiques disciplinaires et anthropodidactique , in Modèles et statuts des modèles dans l'enseignement et la formation des enseignants. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/vw0x-e698. (Consultée le 23 juillet 2024)

Didactiques disciplinaires et anthropodidactique

Réalisation : 10 octobre 2008 - Mise en ligne : 3 avril 2009
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Ce programme est le troisième et dernier volet d’une série de 3 cours dédiés aux modèles et au statut des modèles:

  1. Alain Marchive, Modèle et statut des modèles
  2. Bernard Sarrazy, Modèles et statut des modèles dans la pratique du conseil pédagogique
  3. Bernard Sarrazy, Didactiques disciplinaires et Anthropodidactique

Proposant une réflexion sur le statut et la fonction des modèles dans l’enseignement et la formation des enseignants, ces cours ont pour but:

- de permettre aux étudiants de se familiariser avec la notion de modèle et d’en proposer une première définition

- de clarifier le rôle et le statut des modèles dans les sciences sociales en général et plus particulièrement dans la pratique du conseil pédagogique

Intervention

Dans la même collection

Avec les mêmes intervenants et intervenantes

Sur le même thème