Notice
Informer, sensibiliser sur les troubles dys / Michèle Charnay
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Descriptif
Informer, sensibiliser sur les troubles dys / Michèle Charnay. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. Toulouse : Université Toulouse II-Le Mirail, 16-17 mars 2012.
L’association APEDYS, créée en 1997, cinq ans avant le "Plan d’action sur les TSL", a pour principale mission la sensibilisation sur les troubles dys auprès des familles et des autres publics, comme notamment les enseignants. Elle représente les personnes atteintes des Troubles Spécifiques du Langage auprès des différentes instances et organismes publics (groupe Handiscol, MDPH, commissions académiques…) afin de mieux faire connaître et prendre en compte ce handicap invisible. Au départ, plus tournée vers l’accompagnement des familles d’enfants scolarisés, l’association étend actuellement son action à l’aide à l’orientation et de l’insertion professionnelle de ces publics devenus adultes.
Thème
Documentation
Bibliographie sélective
BOIS PARRIAUD, Françoise, CASALIS, Séverine, LELOUP, Gilles (2013). Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant. Paris, Éditions Elsevier Masson, 192 p.
Ministère de l'Education nationale (2002). Mise en oeuvre d'un plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage oral ou écrit, Encart Bulletin Officiel, 6, 7 février 2002 / circulaire 2002-024 du 31 janvier 2002. {En ligne : http://www.education.gouv.fr/bo/2002/6/encart.htm].
Liens
Bibliographie générale (à télécharger)
APEDYS (Association Nationale des Associations de Parents d'Enfants DYSlexiques)
Le programme du colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte" (mars 2012)
Le site web dédié au colloque "Les troubles du langage écrit " (Toulouse
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