Entretien
Notice
Date de réalisation
Lieu de réalisation

Maison de l'Image et du Numérique, Université Toulouse - Jean Jaurès

Langue :
Anglais
Crédits
Cédric Peyronnet (Réalisation), Université Toulouse - Jean Jaurès (Production), Le Vidéographe - Maison de l'image et du Numérique / UT2J (Publication), Rachel Rogers (Intervention), Katrina Navickas (Intervention)
Détenteur des droits
Droits réservés à l'Université Toulouse - Jean Jaurès et aux auteurs
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/admk-r181
Citer cette ressource :
Rachel Rogers, Katrina Navickas. UT2J. (2024, 26 juin). The Luddite protests, 1811-12 / Reading the Riot Act #2. [Podcast]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/admk-r181. (Consultée le 25 avril 2025)

The Luddite protests, 1811-12 / Reading the Riot Act #2

Réalisation : 26 juin 2024 - Mise en ligne : 23 août 2024
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Descriptif

In this episode, the focus is on the ‘Luddite’ movement of 1811-12 when machine-breaking actions proliferated in the English cloth-making counties of Nottinghamshire, Lancashire, Cheshire and Yorkshire. In discussion with Katrina Navickas, a historian of British popular protest in the North who lectures at the University of Hertfordshire, the origin of the movement and the nature of the attacks on textile machinery are explored. We will also think about the communities and localities in which these episodes took place as well as the official response to Luddism.

Dans cet épisode, nous nous penchons sur le mouvement « luddite » de 1811-1812, lorsque des briseurs de machines ont multiplié des actions dans des régions textiles du nord de l’Angleterre. Une discussion avec Katrina Navickas, historienne de la contestation populaire britannique dans le Nord de l’Angleterre, et enseignante-chercheuse à l’université du Hertfordshire, permettra d’explorer l’origine du mouvement et la nature des attaques contre les machines textiles. Nous réfléchirons également aux communautés et aux lieux dans lesquels ces épisodes se sont déroulés, ainsi qu’à la réponse officielle face au luddisme.

Intervention

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