Notice
Maison de la Recherche, Université Toulouse - Jean Jaurès
‘The perfect liberal revolution’: British radicalism and the 1830 French Revolution
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Dans le cadre de la Journée d’Études "Protest Movements in Britain in the 19th & early 20th centuries : debates and perspectives" organisée le 18 octobre 2024 à l’Université Toulouse-Jean Jaurès par le Laboratoire CAS (Centre for Anglophone Studies).
A symposium on British protest movements in the nineteenth and early twentieth centuries from radicalism to fin-de-siècle struggles /
Une journée d'études consacrée à la question au programme de l'Agrégation d'anglais : 'Mouvements protestataires, contestations politiques et luttes sociales en Grande-Bretagne, 1811-1914’.
Dans la même collection
-
Edith Lanchester, an ‘over-educated’ socialist at the crossroads of fin-de-siècle protest movements
SippelAlexandraDans le cadre de la Journée d’Études "Protest Movements in Britain in the 19th and early 20th centuries : debates and perspectives".
-
Pour une histoire des luttes anti-esclavagistes et anti-impérialistes vue ‘d’en bas’
LaurentBéatriceDans le cadre de la Journée d’Études "Protest Movements in Britain in the 19th and early 20th centuries : debates and perspectives".
-
19th-century protest movements through the prism of ‘radicalism’
RogersRachelDans le cadre de la Journée d’Études "Protest Movements in Britain in the 19th and early 20th centuries : debates and perspectives".
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
The Gordon Riots, 1780 / Reading the Riot Act #1
RogersRachelHaywoodIanThis episode looks in depth at the Gordon riots which took place in London in June 1780. What has often been seen as an anti-Catholic protest, occurring when Britain was fighting to retain its prized
Sur le même thème
-
The Bristol Reform Riots, 1831 – Reading the Riot Act #5
PooleSteveRogersRachelSteve Poole, Emeritus Professor of History and Heritage at the University of the West of England, Bristol, explains in depth what happened in Bristol in October 1831 when mass protests broke out in
-
Apprentissage du lexique en Cycle 3 : des propositions de jeux pour mémoriser et réinvestir le lexi…
VialMarieLors de cette intervention, je présenterai des exemples d'activités ludiques, rapides et faciles à mettre en place, qui visent à permettre aux élèves de mémoriser les mots, à l'oral et à l'écrit,
-
Participation multimodale et apprentissage de l’anglais en maternelle : repenser l’observation du l…
Beaupoil-HourdelPaulineCette communication analyse la participation multimodale des très jeunes apprenants (Very Young Learners, Uysal and Yavuz, 2015) (3 à 6 ans) lors de séances d’anglais en maternelle et propose un cadre
-
Valorisation des langues d’héritage des élèves : une clé de la réussite scolaire ?
LenartEwaDans une école élémentaire de la banlieue parisienne, une recherche-action a réuni pendant trois années scolaires (2021-2024) enseignants, élèves et parents autour d’un objectif commun : reconnaître
-
La vidéo pour travailler les différentes compétences langagières à l'école élémentaire
CoumelValérieJe présenterai une séance d'enseignement où une vidéo authentique est exploitée pour travailler les compétences de compréhension, de production et d'interaction orale.
-
Étude d'une mise en œuvre d'EMILE à l'école primaire en France
NeeserAdrianCette intervention présentera une mise en œuvre de dispositifs EMILE à l'école primaire en France basée sur les recommandations européennes et ministérielles.
-
EMILE, y es-tu ? Enseigner les langues en école primaire en France
LeclercqPascaleBourdaisAurélieAzaouiBrahimNous nous proposons de faire un état des lieux de la situation des dispositifs EMILE en France à partir d’une enquête réalisée en 2024-25 sous forme de questionnaire, auquel ont répondu 335
-
L’EMILE et les jeunes apprenants dans l’Académie de Grenoble : effets sur la conscience métalinguis…
Payre-FicoutCoralieLa présente étude a été menée dans des écoles élémentaires françaises (élèves de 7 à 8 ans) afin d’examiner les effets de l’EMILE sur la conscience métalinguistique des enfants, leur motivation et
-
Les comics : ping-pong entre deux continents
LonniMarieGabillietJean-PaulMarie Lonni interview Jean-Paul Gabilliet à propos des comics, leur histoire et leur influence dans le monde la BD.
-
“Backward-looking Patterns of Behaviour”? Re-thinking the Bristol Reform Riots of 1831
PooleSteveThis talk considers in depth the protests that broke out in the city of Bristol in October 1831, in the context of the Lords' rejection of the First Reform Act, and explores the way in which the crowd
-
Multilinguality and data access: an area studies librarian’s perspective
WagnerCosimaMultilinguality and data access: an area studies librarian’s perspective
-
Rappers and "race" - Les rappeurs et la "race" 2
SouyriÉmilieBelletesteLorenzoDans la seconde partie de cette vidéo nous explorons les video clips de Lupe Fiasco, Kery James et quelques autres au prisme des concepts de cosmopolitisme et de nécropolitique emprunté à l'historien







