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Éduscol est le site d'accompagnement pédagogique du ministère de l'éducation nationale pour le premier et le second degré. Sous la direction de publication de la Direction générale de l'enseignement scolaire, Éduscol est également un portail qui regroupe plus de 40 sites dédiés à une discipline et thématique spécifique. Comme site d'accompagnement des personnels de l'éducation nationale, il produit les vidéos des séminaires du plan national de formation afin de les rendre disponibles sur Canal-U.

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Liste des programmes

Depuis les assises nationales sur le harcèlement de 2011, le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse a pris la mesure de l’extrême sensibilité de la problématique du harcèlement entre pairs. La volonté d’éradiquer ce phénomène a été réaffirmée à plusieurs occasions.  Conformément au code de l’éducation, chaque école et établissement est dans l’obligation de ...
Comprendre les phénomènes de harcèlement et de cyberharcèlement entre élèves Jean Pierre Bellon, professeur de philosophie, président de l’Association pour la Prévention des phénomènes de Harcèlement entre élèves
Les conséquences du harcèlement sur l’enfant et l’adolescent Docteur Nicole Catheline, présidente du Conseil Scientifique SFPEADA
L'éthique de la responsabilité appliquée à la question du harcèlement à l'école Anne Yeznikian, chargée de mission partenariats et prévention des violences auprès du DASEN du Pas de Calais
Prise en charge des situations de harcèlement Action en direction des « élèves intimidateurs » Comment défaire la dynamique de groupe ? Jean Pierre Bellon, professeur de philosophie, président de l’Association pour la Prévention des phénomènes de Harcèlement entre élèves
Ouverture du séminaire - La rénovation au regard des problématiques du secteurPierre Vinard, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe économie gestionPhilippe Gaumet, directeur de l’Institut pédagogique du transport et de la logistique (IPTL),Association pour le développement de la formation professionnelle dans le transport (AFT), Paris
Présentation des grands axes et principes d’écriture - architecture générale du diplômePierre Vinard, inspecteur général de l’éducation nationale, groupe économie gestion
Des activités aux compétences, la place des savoirs associés, explicitationBloc 1 : mise en oeuvre d’opérations de transport et de prestations logistiquesPascal Brulin, professeur au lycée Pierre-de-Coubertin à Calais, académie de LilleCaroline Frigeri, professeur au lycée Pierre Mendes France à Péronne, académie d’Amiens
Des activités aux compétences, la place des savoirs associés, explicitationBloc 2 : conception d’opérations de transport et de prestations logistiquesChristiane Errouqui, professeur au lycée Pierre Boulanger à Pont-du-Château, académie de Clermont-FerrandLaurent Giroud, professeur au lycée Jean Lurçat à Paris, académie de Paris
Des activités aux compétences, la place des savoirs associés, explicitationBloc 3 : analyse de la performance d’une activité de transport et de prestations logistiquesChristiane Errouqui, professeur au lycée Pierre Boulanger à Pont-du-Château, académie de Clermont-FerrandDenis Lefèvre, inspecteur d’académie – inspecteur pédagogique régional économie gestion, académie d’AmiensYvette Miani, professeur au lycée ...
 
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