Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Normandie

collection

thematique

Unicaen
- Colloque RéNAPS'up 2017 (8)
- Devenir citoyen à l’ère du numérique : enjeux scientifiques et éducatifs (8)
CEMU
- jipn2017 (25)
- Mooc ssi 2017 (2)
- jipn2016 (15)
- Communication (11)
- Journées innovations pédagogiques normandes (16)
- Mooc ssi 2014 (3)
- Initiatice 2014 (14)
- Initiatice 2013 (3)
- direct (0)
Master recherche de sociologie
- Séminaire des invités 2017-2018 (5)
- Master 1+2 Green 2016-2017 (5)
- Master 1+2 Green 2015-2016 (4)
- Master 1+2 Cirevs et Green 2014-2015 (6)
- Changements institutionnels, risques et vulnérabilités sociales 2013-2014 (7)
- Changements institutionnels, risques et vulnérabilités sociales 2012-2013 (7)
Culture numérique
- Cours de culture numérique 2017-2018 (6)
- Cours de culture numérique 2016-2017 (16)
- Cours de culture numérique 2015-2016 (16)
- Cours de culture numérique 2014-2015 (16)
- Cours de culture numérique 2012-2013 (20)
- Cours de culture numérique 2009-2010 (26)
MRSH
- 50 ans de sciences de l'éducation (6)
- Séminaires ERIBIA 2017-2018 (6)
- Colloque de la destruction, Mémoire, villes, catastrophes (7)
Printemps Agile
- Printemps Agile 2017 (12)
- Printemps Agile 2016 (11)
- Printemps Agile 2015 (9)
- Printemps Agile 2014 (10)
CERReV
- Les services gratuits du web entre empowerment et hégémonie (2)
- Us et abus d'internet (9)
ESPE Unicaen
- L'EMI en questions (12)
- Semaine des mathématiques 2016 (9)
- Le système éducatif français, histoire, principes, organisation et mutations (3)
Cerse
- Coopérations entre adultes et réussite des enfants (cerse 2016) (5)
- L'enfant en situation d'urgence (cerse 2015) (3)
- Différences culturelles dans les relations éducatives : compréhension et acculturation (déc 2014) (4)
- Partager les responsabilités de l'éducation des enfants et des jeunes (fév 2014) (15)
Bibliothèque universitaire
- Thèse en poche 2018 (6)
- Thèse en poche 2017 (5)
Ufr Sciences
- 25e Réunion des Sciences de la Terre de la Société géologique de France (2)
Pôle Formation Education Travail Emploi
- Éducation aux médias et inégalités éducatives 2016 (7)
- Apprendre des carnets aujourd’hui ? (7)
TALN 2015
- Conférences invités (taln 2015) (2)
- Session traduction (taln 2015) (3)
- Session désambiguïsation (taln 2015) (3)
- Session syntaxe et paraphrase (taln 2015) (4)
- Session extraction d'information (taln 2015) (4)
- Session classification et alignement (taln 2015) (3)
- Session compréhension et paraphrase (taln 2015) (2)
- Session opinions et sentiments (taln 2015) (3)
- Session sémantique (taln 2015) (2)
- Session plénière (taln 2015) (2)
IREM
- Des maths pour mieux comprendre le Monde (3)
- Didactique des mathématiques : Les fondamentaux (2014-2015) (9)
Ensicaen
- CDMA technology (8)
- Architecture et Technologie des Ordinateurs (7)
Crisco
- Journée d'étude : "Cerveau et langage" (7)
Pôle Risques, Qualité et Environnement Durable
- L'université en miettes (3)
IFSI Soins Infirmiers 2013 (8)
Cetsis 2013 (5)
Institut Régional du Développement Durable
- Les Energies Marines Renouvelables ET VOUS ? (14)
- Le développement durable dans ma formation : quels enjeux ? (3)
Région Normandie
- Journées innovations pédagogiques normandes (16)
- Rencontre régionale de la multimodalité en formation à Caen (10)
CrdFed
- Quel droit pour un Urbanisme durable ? (10)
Les Universités Vivaldi (19)
Ufr Staps
- Conférence Aristide Olivier, Open de Caen (7)
- Conférences Master Management du Sport - BU Sciences-STAPS 2013-2014 (4)
- Conférences Master Management du Sport - BU Sciences-STAPS 2012-2013 (4)
- Ecrire le sport (1)

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Partager les responsabilités de l'éducation des enfants et des jeunes (fév 2014)

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 01 - Ouverture et introduction des journées

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 02 - Notions de responsabilité, autorité, liberté

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 03 - Penser les enfants et les jeunes comme des acteurs capables de participer à leur projet éducatif

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 04 - Table ronde 1 : Cultures juvéniles et culture scolaire

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 05 - Table ronde 1 : Formes et pratiques participatives d’élèves

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 06 - Table ronde 1 : L’éducation nouvelle et l’émancipation des enfants

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 07 - Table ronde 1 : Echanges entre intervenants et public

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 08 - Conférence Pierre Périer

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 09 - Discussion avec Pierre Périer

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 10 - Table ronde 2 : Les enjeux des responsabilités en éducation : éthique d’une éducation partagée - Point de vue des enfants-élèves

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 11 - Table ronde 2 : Sommes-nous tous des sujets scolarisés et scolarisables ?

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 12 - Table ronde 2 : L’école face au handicap : les enfants doivent-ils montrer qu’ils sont « scolarisables » ?

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 13 - Table ronde 2 : Echanges entre participants et public

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 14 - Une régulation incertaine des politiques publiques dans la socialisation des enfants et des jeunes

Sciences humaines, sociales, de l’éducation et de l’information

(CERSE) - 15 - Discussion avec Gérard Neyrand