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Intervention d’ouverture : Heather Sharkey

Heather Sharkey, historienne, Université de la Pennsylvanie, chercheure invitée de l’IISMM : Studying the two Sudans: Where do we go from here?


Au delà des dichotomies : le Soudan, de la formation du pays à l’indépendance du Sud, 1869-2011 

Le CEAf, UMR 194 (EHESS-IRD) en collaboration avec l’IISMM (EHESS)

Elena Vezzadini, Université de Bergen/CEAf, Pierre Liguori, CEAf/EHESS Paris & IREMAM Aix-en-Provence présentent une journée d’études sur le Soudan :

Lundi 12 novembre 2012 – EHESS, 96 bd Raspail, Paris 6è


Résumé

Cette journée d’étude voudrait proposer une réflexion sur la complexité de l’histoire soudanaise, de l’émergence d’une entité politique unifiée au temps de la domination ottomano-égyptienne (1820-1881) jusqu’à la sécession du Sud-Soudan en 2011.

Le Soudan est décrit dans les média et dans les rapports des organisations humanitaires comme le pays des dichotomies : sud contre nord, arabes contre africains, musulmans contre chrétiens. Mais cette vision est profondément trompeuse.

Le Soudan, qui, avant l’indépendance toute récente du Sud, était le plus grand pays d’Afrique, comptant des dizaines de langues et des centaines de dialectes et une immense hétérogénéité dans sa géographie humaine, est plutôt le pays de la complexité.


Programme


Programme:http://ceaf.ehess.fr/document.php?id=992

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    Date de réalisation : 12 Décembre 2012
    Durée du programme : 77 min
    Classification Dewey : Histoire de l'Egypte et du Soudan
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    Catégorie : Conférences
    Niveau : Tous publics / hors niveau
    Disciplines : Histoire Moderne et Contemporaine : Monde
    Collections : Au delà des dichotomies : le Soudan, de la formation du pays à l’indépendance du Sud, 1869-2011
    ficheLom : Voir la fiche LOM
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    producteur : Direction de l'Audiovisuel de l'EHESS (Dir. Jean-Claude Penrad)
    Réalisateur(s) : BLERALD Serge
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    Langue : Français, Anglais
    Mots-clés : identité, colonisation, Soudan, unité nationale
    Conditions d’utilisation / Copyright : © Direction de l'Audiovisuel / EHESS /2012
 

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