Conférence
Notice
Lieu de réalisation
Université Toulouse-Jean Jaurès
Langue :
Français
Crédits
Nathalie MICHAUD (Réalisation), Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail (Production), SCPAM / Université Toulouse-Jean Jaurès-campus Mirail (Publication), Jean-Luc Nespoulous (Intervention)
Détenteur des droits
Tous droits réservés à l'Université Toulouse-Jean Jaurès et aux auteurs.
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/mjeb-4k76
Citer cette ressource :
Jean-Luc Nespoulous. UT2J. (2015, 9 juillet). Jacques Lordat (1773-1870) ou la naissance de la neuropsycholinguistique cognitive. Du vitalisme au cognitivisme ? / Jean-Luc Nespoulous. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/mjeb-4k76. (Consultée le 19 septembre 2024)

Jacques Lordat (1773-1870) ou la naissance de la neuropsycholinguistique cognitive. Du vitalisme au cognitivisme ? / Jean-Luc Nespoulous

Réalisation : 9 juillet 2015 - Mise en ligne : 22 novembre 2015
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Jacques Lordat (1773-1870) a fait une exceptionnelle carrière, d’une cinquantaine d’années, à la Faculté de médecine de Montpellier, dont il fut un temps Doyen. Très tôt, il s’intéressa aux troubles du langage consécutifs à des crises d’apoplexie (cf. sa description des troubles manifestés par son collègue médecin et naturaliste, Pierre Marie Auguste Broussonnet (1761-1807). Ses observations le conduisirent à une modélisation des différentes étapes de l’acte de parole -de sa conception initiale jusqu’à sa réalisation ultime par les organes de la phonation (à la manière d’un Garrett ou d’un Levelt)- et ce, plusieurs années avant qu’il ne souffre lui-même d’une aphasie transitoire (1825) qui ne manqua pas d’alimenter la poursuite de sa réflexion sur le sujet jusqu’à la fin de sa carrière. Indiscutablement, Jacques Lordat fait rétrospectivement figure de fondateur de la neuropsycholinguistique cognitive. * Diffusion de l'intégralité de la conférence organisée par le laboratoire Octogone à l'occasion du 25ème anniversaire du Laboratoire Lordat, à l'Université Toulouse-Jean Jaurès, le 9 juillet 2015.

Intervention
Thème
Documentation

NESPOULOUS, Jean-Luc (2013). Jacques Lordat (1773-1870), de Tournay (Hautes-Pyrénées) à Montpellier : la naissance de la “neuropsychologie cognitive du langage”, Académie des Sciences et Lettres de Montpellier, 03/06/2013, 11 p. : https://www.ac-sciences-lettres-montpellier.fr/academie/membres/biographie/493_Lordat-Jacques

HÉRAL, Olivier (2009). Pierre Marie Auguste Broussonnet (1761-1807), naturaliste et médecin : un
cas clinique important dans l’émergence de la doctrine française des aphasies, Revue
Neurologique
, n° HS1, vol. 165, 45-52.

HAMRAOUI, Éric (1991). J. Lordat, 1773-1870. Tiré à part de Jean-François Mattéi, Encyclopédie philosophique universelle. 3, Les oeuvres philosophiques. Paris, Presses Universitaires de France, 6 p.

NESPOULOUS, Jean-Luc, ROCH LECOURS, André, PIOGER, Dominique (1987). Jacques Lordat
or the birth of cognitive neuropsychology, in Eric Keller, Myrna Gopnik (eds.), Motor and
sensory processes of language
, Hillsdale (New Jersey), Lawrence Erlbaum Associates, 1-16.

HECAEN, Henry, DUBOIS, Jean (1969). La naissance de la neuropsychologie du langage (1825-
1865). Paris, Éditions Flammarion, 274 p.

BERTULUS, Evariste (1870). Le Pr Lordat de Montpellier et son influence sur la médecine contemporaine, Marseille médical, 19, tome 30. [En ligne : http://www2.biusante.parisdescartes.fr/livanc/?cote=90945x30x19&p=1&do=page].

LORDAT, Jacques (1851). Intentions didactiques qui préoccupaient le Professeur Lordat lorsqu'il faisait les quinze leçons réunies sous ce titre : Idée pittoresque de la physiologie humaine médicale. Montpellier, Imprimerie Ricard Frères, 144 p. [En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k62316909.r=Jacques+Lordat.langFR].

LORDAT, Jacques (1843). Analyse de la parole, pour servir à la théorie de divers cas d'alalie et de paralalie (de mutisme et d'imperfection du parler) que les nosologistes ont mal connus. Leçons tirées du Cours de physiologie de l’année scolaire 1842-1843. Montpellier, Éditions Louis Castel, 65 p. [En ligne : http://www.biu-montpellier.fr/florabium/jsp/nodoc.jsp?NODOC=2013_DOC_MON1_MACA_1].

 

Le Laboratoire de NeuroPsychoLinguistique (LPNL) : https://lnpl.univ-tlse2.fr/

Avec les mêmes intervenants et intervenantes

Sur le même thème