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PAAS Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
Conférence
00:22:20

Construire une posture d’auteur ou d’autrice plurilingue à l’école primaire grâce à la littérature …

Gobbé-Mévellec
Euriell

Cette contribution se propose de revenir sur une expérimentation menée en classe d’école primaire dans le cadre du projet Livre Ensemble (Toulouse) en 2023, par deux professeures des écoles débutantes

PAAS Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
Conférence
00:24:07

Kamishibaï plurilingue et créativité artistique : une approche didactique innovante du préscolaire …

Faneca
Rosa Maria

Cette communication examine l’utilisation du kamishibaï plurilingue comme dispositif didactique pour favoriser l’apprentissage de la langue de scolarisation et l’expression artistique chez les élèves

PAAS Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
Conférence
01:21:55

Imaginaires en dialogue : exploration télécollaborative et plurilingue autour du cinéma à visée cré…

Degache
Christian
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Kátia
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Sonia
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Gutiérrez Ujhelyi
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Keita
Tidiane Ferdinand

ALPAGA (Alternances Linguistiques Plurielles Avec Grenoble Alpes, 2024-20251) réunit des chercheur·es de deux laboratoires de l’UGA (LIDILEM et ILCEA4) et d’autres universités, en France (USMB) et à l

PAAS Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
Conférence
00:55:44

Faire atelier (société, éducation, formation). Entre représentations et pratiques professionnelles …

Mouginot
Olivier

Atelier(s). Ce mot sert depuis longtemps à désigner un mode d’organisation du travail humain, en premier lieu du travail manuel, qu’il soit artistique, artisanal, manufacturier ou industriel.

PAAS Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
Conférence
00:39:45

Carte blanche : Regards croisés sur le sensible en DDL : quelles implications pour la recherche ?

Huver
Emmanuelle
Eschenauer
Sandrine

Cette « carte blanche » part du constat d’un intérêt commun pour la recherche d’alternatives à un enseignement normé et à un enseignement d’une langue normée, vecteurs d’inégalité sociale et

PAAS : Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
évènement
6 vidéos

PAAS : Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures (Jour 1)

  • FILLOL Véronique

  • RAZAFIMANDIMBIMANANA Elatiana

  • BELLAL Moustapha

  • CéVèNES Isabelle

  • DUGROS Hélène

  • LAPAïAN Sophie

  • LEPORT Audrey

  • SEGURA José

  • VADOT Maude

  • VENAILLE Caroline

  • MOORE Danièle

  • LAU Sunny Man Chu

  • MATHIS Noëlle

Les dernières décennies ont vu se développer, dans le domaine de la didactique des langues-cultures (DLC), un foisonnement de démarches que nous regroupons sous l’expression « approches sensibles », à savoir des « dispositifs et démarches qui mobilisent la sensibilité des apprenant·es en lien avec leur plurilinguisme et avec des pratiques artistiques ou d’expression créative qui permettent de le révéler.
20.01.2026
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PAAS Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
Conférence
00:24:39

Linking languages with the language of art: English and French teachers’ collaboration to support c…

Lau
Sunny Man Chu

Cette présentation décrit une étude de recherche-action participative dans une classe primaire du Québec, où les enseignantes d'anglais et de français langue seconde, en utilisant une approche de

PAAS Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
Conférence
00:49:53

Monstres, épopée homérique, îles ou comment le(s) voyage(s) en imaginaire permettent de se dire soi…

Cévènes
Isabelle
Dugros
Hélène
Lapaïan
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Leport
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Segura
José

Cette communication avait pour objectif de faire connaître des projets inclusifs fondés sur des approches sensibles impulsés par le CASNAV de Toulouse (centre académique pour la scolarisation des

PAAS Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures
Conférence
00:45:53

C-art-ographisations et futurités altéritaires, Des imaginaires d'à-venir pour (re)penser les ident…

Moore
Danièle

Dans le contexte des territoires non cédés de la Colombie-Britannique sur la côte ouest du Canada, j'utilise le cadre de la c.a.r.t.ographie (Baldus, Sarreshtehdari & Irwin, 2024) pour interroger, en

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geo
Dossier
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La géographie dans le supérieur

Les étudiant·e·s de troisième année de licence de géographie ont le plaisir de vous inviter le 16 décembre 2025 à une journée de découverte de la géographie dans l’enseignement supérieur. Ouverte à

cosmos
Dossier
3 médias

Matière noire et énergie sombre

Tout ce que nous voyons - étoiles, galaxies, gaz, poussière - ne représente qu’une infime portion du contenu total de l’Univers. Près de 95 % de celui-ci serait constitué de formes d’énergie et de

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Contenus accessibles

Béatrice Bellini
Vidéo pédagogique
00:05:57

Pas de sobriété numérique sans rentabilité

Bellini
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Béatrice Bellini, maîtresse de conférences à l’université Paris Nanterre, discute dans cette vidéo des modèles d’affaires susceptibles d’encourager l’adoption, par les organisations, de pratiques de

3ème édition du Colloque interdisciplinaire international « BECO, Bébé, petite Enfance en COntextes »
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Petite enfance et inégalités environnementales de santé en Afrique de l’Ouest : Cas de la pollution…

Kêdoté
Nonvignon Marius

La petite enfance est toujours à l’heure actuelle au cœur du débat et des politiques publiques sur la réduction des inégalités et pour l’égalité des chances. Pour autant, la prime enfance qui devrait

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Intervenants et intervenantes

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Canal-U, les podcasts !

Podcast Vincent Michelot
Conférence
00:50:13

Donald Trump et la Constitution : anatomie pathologique de la démocratie américaine

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Vincent

Vincent Michelot, professeur d’histoire politique des Etats-Unis à Sciences Po Lyon, pose une question essentielle : les Etats-Unis sont-ils en train de glisser vers la démocratie illibérale ?

La vie à crédit
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Depuis 2019, la bibliothèque organise le cycle La BIS présente..., en partenariat avec les Éditions de la Sorbonne. Chaque année, cinq à six ouvrages d'histoire ou de philosophie, récemment publiés,

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Conférence
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LE JESUS DES HISTORIENS

Piovanelli
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Entre vérité et légende

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S’étoffer de chaque rencontre / Carnet de passages S02E02

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Comment un objet traditionnel peut-il révéler des enjeux sociaux profonds ? Comment l’art de coudre devient-il un miroir des relations sociales ? Élise Marcia nous invite à suivre le fil de son

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Comment être curieux de chez soi ? Quelle place donner à une institution qui nous semble empreinte d’évidences et en constante transformation ?  Le travail de l’anthropologue Renyou Hou dans son

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Conférence
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ULYSSE A-T-IL FAIT UN BEAU VOYAGE ?

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Une autre fenêtre sur la Méditerranée. Ulysse a-t-il fait un beau voyage ?

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A la une

bonne année 2026
Une excellente année avec Canal-U

Toute l'équipe Canal-U vous souhaite le meilleur pour 2026

Article BBF
On parle de Canal-U dans le Bulletin des bibliothèques de France !

Dans un monde où l’accès à l’information et à l’éducation passe de plus en plus par le numérique, les bibliothèques ont un rôle clé à jouer pour offrir à leurs usagers des ressources fiables, variées… et audiovisuelles.

C’est dans ce contexte que Canal-U a contribué au dernier dossier du BBF : "Audiovisuel et multimédia en bibliothèque" avec l’article "Canal-U : une plateforme audiovisuelle scientifique de référence pour les bibliothèques".

Science ouverte
Politique des données, des algorithmes et des codes sources : la plateforme Canal-U inscrite parmi les actions prioritaires

Le Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation renforce ses efforts en faveur de la circulation, de l'ouverture et de la réutilisation des données avec sa nouvelle feuille de route 2021-2024. 5 objectifs sont identifiés : 

  • Promouvoir, développer et mutualiser des services d'ouverture et d'usage des données ;
  • Participer à la souveraineté et à l'indépendance technologique française et européenne ;
  • Développer la culture et l'usage de la donnée ;
  • Faire des données, des algorithmes et des codes un bien commun au service de tous ;
  • Améliorer la visibilité internationale des données de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation.

Dans cette perspective, Canal-U poursuivra son engagement en faveur de la diffusion, du partage et de la valorisation des ressources audiovisuelles de l'enseignement supérieur et de la recherche en libre accès.