Notice
FORMATIC - Paris 2011 : SIMADVF, former les professionnels du service à la personne.
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
FORMATIC - Paris 2011 : Sim ADVF, un «serious game» pour former les professionnels du service à la personne à la prévention et à la réaction en situation de danger pour les enfants.
Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la santé.
Auteur : LEMAITRE Cédric, MICHEL Georges, GUENOUN Karim.
Réalisation, production : Canalu UN/3S, CERIMES.
SCD Médecine.
Dans la même collection
-
FORMATIC - Paris 2011 : Bureautique santé - dématérialiser les échanges ville/hôpital.
LavaireBrunoFORMATIC - Paris 2011 : Bureautique santé - dématérialiser les échanges ville/hôpital Résumé : L’établissement de Picardie a mis en place et déployé une solution de bureautique santé assurant une
-
FORMATIC - Paris 2011 : Innovations pour le système de santé.
GagneuxMichelFORMATIC Paris 2011 - Innovations pour le système de santé. Message lu par Robert PICARD pour excuser l'absence de Michel GAGNEUX retenu au ministère. SCD Médecine.
-
FORMATIC - Paris 2011 : Innovation en TIC Santé - Domomédecine
NoatHenriFORMATIC Paris 2011 - Innovation en TIC Santé : domomédecine. Résumé : - Développement de nouveaux concepts et application au domaine médical pour le maintien à domicile de personnes fragiles. -
-
FORMATIC - Paris 2011 : Développement du e-learning à l’IFSI de Neuilly sur Marne
FrerotCatherineFORMATIC - Paris 2011 : Développement du e-learning à l’IFSI de Neuilly sur Marne. Intervenant : Catherine FREROT (cadre formateur IFSI Théodore Simon), Anne DE BRITO (cadre formateur IFSI Théodore
-
FORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence - l'apport de l'e-learning
VillenetNicolas PierreFORMATIC - Paris 2011 : Formation des internes à la médecine d’urgence dans un centre hospitalier non-universitaire - l’apport de l’e-learning. Intervenant : Nicolas VILLENET (Praticien hospitalier
-
FORMATIC - Paris 2011 : Dispositifs de maintien à domicile des personnes dépendantes
LorieuxChristopheFORMATIC - Paris 2011 : Quelles solutions pour garantir la continuité et l’efficacité des dispositifs de maintien àdomicile des personnes dépendantes ? Intervenant : Christophe LORIEUX (DGA de la
-
FORMATIC - Paris 2011 : Retour d'expérience sur une formation «blended-learning»
MichelOlivierFORMATIC - Paris 2011 : Retour d’expérience sur une formation «blended-learning» avec espace collaboratif pour formateurs-consultants évaluateurs externes au sein d’établissements sociaux et médico
-
FORMATIC - Paris 2011 : Atelier 2 bis - Questions
FrerotCatherinePaillardChristineVillenetNicolas PierreZerroukHabibaBousbaaKaderBritoAnne deMichelOlivierFORMATIC - Paris 2011 : Questions.Conférence enregistrée lors du congrès international FORMATIC PARIS 2011. Atelier TIC et pratiques innovantes au service de la formation des professionnels de la
-
FORMATIC - Paris 2011 : L'information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers
PaillardChristineFORMATIC - Paris 2011 : L’information virtuelle pour construire du sens en soins infirmiers : le rôle des documentalistes. Intervenant : Christine PAILLARD (Documentaliste IFSI - CH de Nanterre).
-
FORMATIC - Paris 2011 : Domomédecine
LéviFrancisFORMATIC - Paris 2011 : Domomédecine Intervenant : LEVI Francis. Résumé : La Domomédecine est à la fois un concept né des travaux de l’Académie des Technologies etun projet porté par cette Académie.
-
FORMATIC - Paris 2011 : Utilisation des NTIC dans la régulation des stages
ZerroukHabibaBousbaaKaderFORMATIC - Paris 2011 : Utilisation des NTIC dans la régulation des stages. Intervenant : Habiba ZERROUK (Professeur Enseignement Paramédical EFPM – Alger), Kader BOUSBAA (Professeur Enseignement
-
FORMATIC - Paris 2011 : Approche innovante du concept de "Santé participative"
ComynGérardFORMATIC - Paris 2011 : Approche innovante du concept de "Santé participative" . Résumé : - La santé participative : un phénomène de mode ? - Mettre l'individu au centre - Liens avec e-gov - Quelles
Sur le même thème
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
VireyJean-MarcPorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 1
-
Enseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
VireyJean-MarcPorlierChristopheEnseignement à distance (EAD) #3 - Pédagogie active en télé-enseignement - Partie 2
-
Causeries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
SebastienDidierCauseries Pédagogie - Enseignement et Innovation #20 - Techniques d'animations en grands groupes
-
Socio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolai…
EbersoldSergeSocio-histoire de l'accompagnement des élèves à BEP: l'exemple des auxiliaires d'intégration scolaire
-
Accompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de g…
DupréFrédéricAccompagnement AESH et accessibilité à l’étude des savoirs : analyse didactique d’une séquence de géométrie au collège
-
Enseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
SebastienDidierEnseignement et Innovation #19 – Dynamisez chaque étape de votre cours en amphi !
-
Enseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évo…
SebastienDidierKolinskyCorinneEnseignement et Innovation #18 – Viser l’évaluation pour apprendre : retour d’expériences sur l’évolution des pratiques d’une enseignante
-
Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
CastiesAurélieSebastienDidierLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #17 - Les soft skills et l'APC
-
Innovations en formation sanitaire et sociale #1 - Les innovations technologiques
Innovations en formation sanitaire et sociale #1 - Les innovations technologiques - Sandrine Voisin - Stéphanie Ayered,
-
La ludopédagogie et la valorisation des compétences comportementales
La ludopédagogie et la valorisation des compétences comportementales - Stéphanie Ayered - Sandrine Voisin
-
Evolution des pratiques, ajustement des espaces : renouvellement de l'expérience d'apprentissage
PaquelinDidierGarciaCécileChampionChristopheConférence organisée par le Collège sciences et technologies de l'Université de Bordeaux - 11 juillet 2024
-
Viser l'évaluation en tant qu'apprentissage : Les grilles critériées, un exemple d'outil adapté
SebastienDidierKolinskyCorinneLes Causeries de la Pédagogie - Enseignement et Innovation #15 – Viser l'évaluation en tant qu'apprentissage : Les grilles critériées, un exemple d'outil adapté