Notice
Grandir au milieu des destructions. Expériences et usages des ruines de la Seconde Guerre mondiale (France, Allemagne, Italie)
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Descriptif
Résumé de la communication :
Centrée sur la France, l’Allemagne et l’Italie et s’appuyant sur les sources produites par les enfants, ainsi que sur des fonds photographiques et la presse locale, la communication interroge la diversité des vécus et des rapports aux ruines entretenus par les enfants d'âge scolaire durant les années 1940. En comparant trois situations nationales, il s’agit de nourrir la réflexion sur les divers usages – sociaux, économiques et même ludiques – qui en sont faits dans l’Europe du 20e siècle tout en posant la question d'une éventuelle spécificité enfantine du rapport aux ruines.
Biographie de l'auteure : Maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l'université de Strasbourg (Composante IEP), Camille Mahé est chercheuse au laboratoire interdisciplinaire en études cultures (Lincs, UMR 7069). Elle travaille sur l'enfance en guerre et en sortie de guerre au 20e siècle en Europe occidentale.
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