Chapitres
- Introduction01'47"
- Suite de nombres réels08'09"
- Deuxième exercice14'45"
- Continuité d'une fonction05'45"
- Théorème sur la continuité13'40"
- Théorèmes sur la continuité et conclusion11'24"
Notice
Suites et continuité
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Ce vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement besoin d'un support de cours afin de s'assurer de la bonne compréhension des concepts fondamentaux.
INFORMATIONS SUR LES VIDEOCOURS
Mathématiques DEUG 1ère année
- Auteurs / Responsables scientifiques : J. Vauthier, J. Velu
- Réalisateur : Dominique Morque
- Producteurs : Université Paris 6, Cnam, Université Nancy 2 / Vidéoscop
Aide à la compréhension des points importants des cours post-baccalauréats en mathématiques et répond aux besoins des étudiants abordant pour la première fois des études universitaires.
- N°1 : Nombres réels
- N°2 : Suites et continuité
- N°3 : Développements asymptotiques
- N°4 : Equations différentielles
- N°5 : Nombres complexes - Fractions rationnelles
- N°6 : Système linéaires et matrices
- N°7 : Espaces vectoriels - Applications linéaires
- N°8 : Déterminants - Diagonalisation des matrices
GénériqueConception
- Jacques Vauthier Université Pierre et Marie Curie, Paris VI
- Jacques Vélu Conservatoire National des Arts et Métiers
Réalisateur Dominique MorquePreneur de son Thierry HuraultTechnicien vidéoYann GrzegorzekMaquilleuse Jocelyne SchwartzChargée de production Sophie PerrotAssistante de réalisation Julie BrousseProducteur délégué VIDEOSCOP Florence DucreauDirectrice de production Laurence CattiauxChargée du développement du projet Deborah ArnoldRemerciements particuliers aux étudiants qui ont participé à ces émissions & à Philippe Perrey Production,Conservatoire National des Arts et Métiers,Université Pierre et Marie Curie, Paris VI,Université Nancy 2. Émission réalisée avec le soutien du Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche© CNAM / Université Pierre et Marie Curie, Paris VI / Université Nancy 2 - 2002
Dans la même collection
-
Nombres réels
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Espaces Vectoriels - Applications linéaires
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Développements asymptotiques
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Déterminants, diagonalisation des matrices
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Systèmes linéaires et matrices
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Nombres complexes - Fractions rationnelles
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Equations différentielles
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Nombres réels
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Le monde est-il mathématique ?
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaMorangeMichelVauthierJacquesÀ travers des séquences de commentaires de texte, allant de Platon à Poincaré, en passant par Galilée ou Hume, nous découvrons comment, tout au long de l'histoire, les plus grands esprits et les
-
Le temps
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaVauthierJacquesMorangeMichelJean-Pierre Briand, physicien des particules élémentaires et François Jullien, philosophe, évoquent, l'un et l'autre leur conception de la notion de temps. Aristote, Platon, Saint-Augustin, Thomas d
-
Espaces Vectoriels - Applications linéaires
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Développements asymptotiques
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Equations différentielles
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Systèmes linéaires et matrices
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
La science pense-t-elle ?
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaMorangeMichelVauthierJacquesLorsque Heideger écrit en 1954 : " La science ne pense pas ", il parle en tant que métaphysicien. Sortie de son contexte, cette formule a connu la postérité et est alors devenue très provocatrice.
-
Nombres complexes - Fractions rationnelles
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Les sciences de l'esprit
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaVauthierJacquesMorangeMichelQue signifie percevoir, reconnaître un visage, manier le langage, être conscient, penser, ressentir une émotion ? Ces interrogations autrefois littéraires et philosophiques sont devenues récemment
-
Le vivant
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaVauthierJacquesMorangeMichelMichel Morange, qui dirige un important laboratoire de biologie moléculaire à l'École Normale Supérieure, définit ce qu'il faut entendre par "vivant", brosse les grandes lignes du consensus actuel sur
-
Déterminants, diagonalisation des matrices
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
Sur le même thème
-
« Traitement et analyse des données au sein d'une chaîne éditoriale » (mars 2022)
PorteGuillaumeHeidenSergePrésentées conjointement, ces deux briques de la chaîne sont en effet intimement liées. Via la présentation de certains outils, nous verrons comment l’enrichissement d’un document numérique à l’aide
-
Initiation à l’analyse de réseaux
Ruiz FaboPabloLes réseaux constituent une structure pratique pour représenter des données relationnelles de façon à donner un aperçu de groupes et interactions.
-
Simuler pour optimiser : introduction
CherouatAbelL’objectif de ce vidéocours est de vous initier au potentiel de la modélisation expérimentale ou numérique dans l’optimisation des systèmes, procédés de fabrication, organisation d’une chaine de
-
Simuler pour optimiser : conclusion
CherouatAbelL’objectif de ce vidéocours a été de vous initier au potentiel de la modélisation expérimentale ou numérique dans l’optimisation des systèmes, procédés de fabrication, organisation d’une chaine de
-
Cherif HANNA : Se perdre pour mieux se retrouver, une expérience pédagogique de projétation archite…
Cherif HANNA : Se perdre pour mieux se retrouver, une expérience pédagogique de projétation architecturale hors de l'urbain
-
AKP'nin 2009 yerel seçimlerinde alacağı sonuçlar hangi kıstaslara göre değerlendirilmeli ?
ÇakırRuşenRuşen Çakır AKP'nin 2009 yerel seçimlerinde alacağı sonuçlar hangi kıstaslara göre değerlendirilmeli ? Les élections municipales du 29 mars 2009
-
Repenser la mobilité sociale - Rémi Sinthon
SinthonRémiComment décrire la place de chacun dans une société ? Comment rendre compte de la position sociale atteinte par un individu, par une famille ou par un groupe ?
-
Hajar Bahouri - De l'analyse des EDPs non linéaires à la théorie des groupes
Créteil, Prix Paul Doisteau 2016 Réalisation technique : Antoine Orlandi (GRICAD) | Tous droits réservés
-
La fonction RH à l’ère du digital
MercierEstelleA travers l'exemple d'entreprises basées en Lorraine, La fonction RH à l'ère du digital dresse un état des lieux des opportunités et des risques liés aux nouveaux usages du numérique
-
Anthropologies of dialogue 2015 : Word of Welcome
SimonnotBrigitteVilliérasFrédéricLighezzoloJoëlleCoorenFrançoisColloque international "Anthropologies of dialogue", les 27-29 août 2015 au campus Lettres et et Sciences humaines à Nancy Thursday 27th August Morning Word of Welcome. Frédéric
-
Anthropologies of dialogue 2015 : Closing conference - Dialogic Ethics : A Pragmatic Hope for this …
ArnettRonald CColloque international "Anthropologies of dialogue", les 27-29 août 2015 au campus Lettres et et Sciences humaines à Nancy Saturday 29th August Morning Plenary Session : Closing conference -
-
Anthropologies of dialogue 2015 : The dialogical form of the communication
TrognonAlainColloque international "Anthropologies of dialogue", les 27-29 août 2015 au campus Lettres et et Sciences humaines à Nancy Thursday 27th August Morning Plenary Session. The dialogical
