Vidéo pédagogique

La science pense-t-elle ?

Durée : 00:54:36 -Réalisation : 30 juin 2004 -Mise en ligne : 30 juin 2004
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif

Lorsque Heideger écrit en 1954 : " La science ne pense pas ", il parle en tant que métaphysicien. Sortie de son contexte, cette formule a connu la postérité et est alors devenue très provocatrice. Mais elle peut servir de point de départ à un débat sans concession sur les rapports entre science et philosophie, science et société, science et éthique. On verra que si la science ne pense pas, les scientifiques -ici des physiciens- pensent et prennent position aussi bien sur l'histoire de la philosophie que sur le rôle joué par le scientifique dans l'histoire contemporaine ou encore le développement des sciences humaines.

GénériqueA venir

Intervenant
Thème
Notice
Langue :
Français
Crédits
Philippe THOMINE (Réalisation), Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche (Production), Archives Poincaré (Production), Université Nancy 2 - Vidéoscop (Production), C.E.R.I.M.E.S. (Production), Région Lorraine (Production), François Jullien (Intervenant), François Dagognet (Intervenant), Gerhard Heinzmann (Intervenant), Scott Walter (Intervenant), Philippe Nabonnand (Intervenant), Jean-Pierre Briand (Intervenant), Léna Soler (Intervenant), Michel Morange (Intervenant), Jacques Vauthier (Intervenant)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
François Jullien, François Dagognet, Gerhard Heinzmann, Scott Walter, Philippe Nabonnand, Jean-Pierre Briand, Léna Soler, Michel Morange, Jacques Vauthier. Les Amphis de France 5. (2004, 30 juin). La science pense-t-elle ?. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/40241. (Consultée le 2 octobre 2023)
Contacter

Dans la même collection

  • Le vivant
    Vidéo pédagogique
    00:52:44
    Le vivant
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Vauthier
    Jacques
    Morange
    Michel

    Michel Morange, qui dirige un important laboratoire de biologie moléculaire à l'École Normale Supérieure, définit ce qu'il faut entendre par "vivant", brosse les grandes lignes du consensus actuel sur

  • Le monde est-il mathématique ?
    Vidéo pédagogique
    00:52:46
    Le monde est-il mathématique ?
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Morange
    Michel
    Vauthier
    Jacques

    À travers des séquences de commentaires de texte, allant de Platon à Poincaré, en passant par Galilée ou Hume, nous découvrons comment, tout au long de l'histoire, les plus grands esprits et les

  • Les révolutions scientifiques
    Vidéo pédagogique
    00:50:54
    Les révolutions scientifiques
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Morange
    Michel
    Vauthier
    Jacques

    L'histoire des sciences est jalonnée de grands bouleversements qui ont pour certains, changé de fond en comble notre vision du monde. Comment ces "révolutions" scientifiques adviennent-elles ? Quelles

  • Les sciences de l'esprit
    Vidéo pédagogique
    00:51:46
    Les sciences de l'esprit
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Vauthier
    Jacques
    Morange
    Michel

    Que signifie percevoir, reconnaître un visage, manier le langage, être conscient, penser, ressentir une émotion ? Ces interrogations autrefois littéraires et philosophiques sont devenues récemment

  • Le temps
    Vidéo pédagogique
    00:49:46
    Le temps
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Vauthier
    Jacques
    Morange
    Michel

    Jean-Pierre Briand, physicien des particules élémentaires et François Jullien, philosophe, évoquent, l'un et l'autre leur conception de la notion de temps. Aristote, Platon, Saint-Augustin, Thomas d

Avec les mêmes intervenants

  • Le vivant
    Vidéo pédagogique
    00:52:44
    Le vivant
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Vauthier
    Jacques
    Morange
    Michel

    Michel Morange, qui dirige un important laboratoire de biologie moléculaire à l'École Normale Supérieure, définit ce qu'il faut entendre par "vivant", brosse les grandes lignes du consensus actuel sur

  • Le monde est-il mathématique ?
    Vidéo pédagogique
    00:52:46
    Le monde est-il mathématique ?
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Morange
    Michel
    Vauthier
    Jacques

    À travers des séquences de commentaires de texte, allant de Platon à Poincaré, en passant par Galilée ou Hume, nous découvrons comment, tout au long de l'histoire, les plus grands esprits et les

  • Les révolutions scientifiques
    Vidéo pédagogique
    00:50:54
    Les révolutions scientifiques
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Morange
    Michel
    Vauthier
    Jacques

    L'histoire des sciences est jalonnée de grands bouleversements qui ont pour certains, changé de fond en comble notre vision du monde. Comment ces "révolutions" scientifiques adviennent-elles ? Quelles

  • Les sciences de l'esprit
    Vidéo pédagogique
    00:51:46
    Les sciences de l'esprit
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Vauthier
    Jacques
    Morange
    Michel

    Que signifie percevoir, reconnaître un visage, manier le langage, être conscient, penser, ressentir une émotion ? Ces interrogations autrefois littéraires et philosophiques sont devenues récemment

  • Le temps
    Vidéo pédagogique
    00:49:46
    Le temps
    Jullien
    François
    Dagognet
    François
    Heinzmann
    Gerhard
    Walter
    Scott
    Nabonnand
    Philippe
    Briand
    Jean-Pierre
    Soler
    Léna
    Vauthier
    Jacques
    Morange
    Michel

    Jean-Pierre Briand, physicien des particules élémentaires et François Jullien, philosophe, évoquent, l'un et l'autre leur conception de la notion de temps. Aristote, Platon, Saint-Augustin, Thomas d

  • Le libre savoir de François Dagognet
    Entretien
    00:51:11
    Le libre savoir de François Dagognet
    Dagognet
    François

    Enfant terrible de la philosophie, François Dagognet poursuit ici une réflexion à contre-courant des sentiers battus et du politiquement correct, sur la morale, la bioéthique, l'art contemporain dont

  • Espaces Vectoriels - Applications linéaires
    Vidéo pédagogique
    00:58:34
    Espaces Vectoriels - Applications linéaires
    Vélu
    Jacques
    Vauthier
    Jacques

    Ce vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement

  • Développements asymptotiques
    Vidéo pédagogique
    00:52:17
    Développements asymptotiques
    Vauthier
    Jacques

    Ce vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement

  • Equations différentielles
    Vidéo pédagogique
    00:49:57
    Equations différentielles
    Vauthier
    Jacques

    Ce vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement

  • Nombres complexes - Fractions rationnelles
    Vidéo pédagogique
    00:49:42
    Nombres complexes - Fractions rationnelles
    Vélu
    Jacques
    Vauthier
    Jacques

    Ce vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement

  • Déterminants, diagonalisation des matrices
    Vidéo pédagogique
    00:57:27
    Déterminants, diagonalisation des matrices
    Vélu
    Jacques
    Vauthier
    Jacques

    Ce vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement

  • Systèmes linéaires et matrices
    Vidéo pédagogique
    00:56:38
    Systèmes linéaires et matrices
    Vélu
    Jacques
    Vauthier
    Jacques

    Ce vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement

Sur le même thème