Vidéo pédagogique
Notice
Langue :
Français
Crédits
Philippe THOMINE (Réalisation), Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche (Production), Archives Poincaré (Production), Université Nancy 2 - Vidéoscop (Production), C.E.R.I.M.E.S. (Production), Région Lorraine (Production), François Jullien (Intervention), François Dagognet (Intervention), Gerhard Heinzmann (Intervention), Scott Walter (Intervention), Philippe Nabonnand (Intervention), Jean-Pierre Briand (Intervention), Léna Soler (Intervention), Jacques Vauthier (Intervention), Michel Morange (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/a6ae-z584
Citer cette ressource :
François Jullien, François Dagognet, Gerhard Heinzmann, Scott Walter, Philippe Nabonnand, Jean-Pierre Briand, Léna Soler, Jacques Vauthier, Michel Morange. Les Amphis de France 5. (2004, 30 juin). Les sciences de l'esprit , in Sciences et philosophie. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/a6ae-z584. (Consultée le 19 mai 2024)

Les sciences de l'esprit

Réalisation : 30 juin 2004 - Mise en ligne : 18 octobre 2007
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Descriptif

Que signifie percevoir, reconnaître un visage, manier le langage, être conscient, penser, ressentir une émotion ? Ces interrogations autrefois littéraires et philosophiques sont devenues récemment scientifiques. Les très jeunes sciences cognitives explorent aujourd'hui, méthodiquement, le territoire de l'esprit. Ce faisant, n'ont-elles pas déjà commencé à renouveler les débats au sein même de la philosophie ? Ne proposent-elles pas des bases nouvelles pour les sciences humaines ? Et, plus généralement, ne remettent-elles pas profondément en cause, l'idée que nous nous faisons de notre activité mentale ?

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Intervention

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