Documentaire
Chapitres
Notice
Langue :
Français
Crédits
Université de Nantes (Réalisation), Université de Nantes (Production), Jean-Louis Le Grand (Intervention), Gaston Pineau (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource :
Jean-Louis Le Grand, Gaston Pineau. PF. (1990, 3 juillet). 09 – Déontologie du travail social , in N°03 - Panorama de pratiques. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/32635. (Consultée le 21 février 2024)

09 – Déontologie du travail social

Réalisation : 3 juillet 1990 - Mise en ligne : 3 juillet 1990
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif

Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage repérage, une cartographie des utilisations possibles. Trois questions-phares servent ici d'éclairage pour s'orienter :- Dans quel secteur professionnel ?- Avec quels acteurs ?- Pour quelle finalité ?

Générique

HISTOIRE DE VIE EN FORMATION Générique Conception Gaston Pineau Laboratoire des Sciences de l'Education Université de Tours Jean-Louis Le Grand IFEF Université de Paris VIII Chef de projet Patrick Morand Assistance Technique Gérard Chiron Image Jean Relet Réalisation Philippe Parrain Production Tom Pouce Production Cette émission a été réalisée grâce à la participation financière de Région des Pays de la Loire Délégation Régionale de la Formation Professionnelle Ville de Nantes Délégation Interministérielle à l'insertion des jeunes ANPE Poitou-Charente Caisse Régionale du Crédit Agricole d'Indre et Loire Copyright – TOM POUCE - Nantes

Intervention
Thème
Documentation

Dans la même collection

  • 10 – Conclusion de l'émission 3
    Documentaire
    00:02:07

    10 – Conclusion de l'émission 3

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

  • 08 – Le crédit individuel de formation
    Documentaire
    00:05:54

    08 – Le crédit individuel de formation

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

  • 07 – Difficulté à s'évaluer et à évaluer
    Documentaire
    00:07:21

    07 – Difficulté à s'évaluer et à évaluer

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

  • 06 – Bilan de compétences et histoires de vie
    Documentaire
    00:06:33

    06 – Bilan de compétences et histoires de vie

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

  • 05 – Méthodologie clinique
    Documentaire
    00:02:09

    05 – Méthodologie clinique

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

  • 04 – Méthodologie de la recherche
    Documentaire
    00:03:48

    04 – Méthodologie de la recherche

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

  • 03 – Histoires de vie et les enfants
    Documentaire
    00:08:22

    03 – Histoires de vie et les enfants

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

  • 01 – Récit d'expérience – H. Desroche
    Documentaire
    00:02:05

    01 – Récit d'expérience – H. Desroche

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

  • 00 – Introduction de l'émission 3
    Documentaire
    00:06:17

    00 – Introduction de l'émission 3

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Comment s'orienter dans le vaste territoire des pratiques ?Contrairement à l'émission suivante (qui va sur le terrain et consacre plus de temps à des exemples) il s'agit ici d'une sorte de balayage

Avec les mêmes intervenants et intervenantes

  • 10 - Conclusion de l'émission 8
    Documentaire
    00:04:16

    10 - Conclusion de l'émission 8

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des

  • 08 - Temporalité des histoires de vie
    Documentaire
    00:03:10

    08 - Temporalité des histoires de vie

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des

  • 06 - Différence en didactique et maïeutique
    Documentaire
    00:08:17

    06 - Différence en didactique et maïeutique

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des

  • 05 - Formation à l'encadrement
    Documentaire
    00:01:49

    05 - Formation à l'encadrement

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des

  • 03 - Groupe d'affinité
    Documentaire
    00:03:57

    03 - Groupe d'affinité

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des

  • 04 - Parcours et biographie
    Documentaire
    00:02:29

    04 - Parcours et biographie

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des

  • 01 - Contenu de formation et production de savoir
    Documentaire
    00:04:52

    01 - Contenu de formation et production de savoir

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des

  • 00 - Introduction de l'émission 8
    Documentaire
    00:01:30

    00 - Introduction de l'émission 8

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    A travers des pratiques de formation de formateurs dans différents domaines (AFPA, Universités...) se pose ici la constitution d'un savoir professionnel spécifique. Les histoires de vie, ce sont des

  • 12 - Conclusion de l'émission 7
    Documentaire
    00:02:02

    12 - Conclusion de l'émission 7

    Le Grand
    Jean-Louis
    Pineau
    Gaston

    Quels sont les questions et les problèmes liés à l'entrée en pratique ? En effet, la mise en pratique de l'histoire de vie dans la démarche du formateur ne va pas sans poser un certain nombre de

Sur le même thème