E-learning (voir e-formation).
E-formation (pour électronique-learning, c'est-à-dire "formation avec les NTIC" ou "formation en ligne, ou "e-formation" pour nous collègues québécois").
Il s'agit d'un champ d'activité en plein expansion et qui cherche ses repères tant pédagogiques qu'économiques mais qu'il semble, selon les entreprises, les grandes en particulier, avoir un avenir réel.
Le e-learning est un sous ensemble des FOAD (Formation Ouverte et A Distance). La grande majorité des formations de type e-learning repose soit sur Internet, soit sur Intranet avec des plates-formes de télé-formation (LMS as Learning Management System).
La tendance actuelle est à l'hybridation des dispositifs de e-formation, c'est-à-dire vers des approches plus exclusivement via les réseaux technologies.

E-learning (voir e-formation).
E-formation (pour électronique-learning, c'est-à-dire "formation avec les NTIC" ou "formation en ligne, ou "e-formation" pour nous collègues québécois").
Il s'agit d'un champ d'activité en plein expansion et qui cherche ses repères tant pédagogiques qu'économiques mais qu'il semble, selon les entreprises, les grandes en particulier, avoir un avenir réel.
Le e-learning est un sous ensemble des FOAD (Formation Ouverte et A Distance). La grande majorité des formations de type e-learning repose soit sur Internet, soit sur Intranet avec des plates-formes de télé-formation (LMS as Learning Management System).
La tendance actuelle est à l'hybridation des dispositifs de e-formation, c'est-à-dire vers des approches plus exclusivement via les réseaux technologies.

Ateliers de Pédagogie Personnalisée
L'APP est une action de formation ouverte organisée autour d'un centre de ressources pédagogiques utilisant des supports variés (livres, fichiers, vidéo, logiciels, services de formation à distance...). L'APP met en oeuvre une pédagogie personnalisée où chaque personne bénéficie d'une prestation spécifique formalisée dans un contrat pédagogique qui précise:
- les objectifs négociés,
- l'organisation du travail proposée,
- le rythme et la durée,
- le contenu de la formation,
- les modalités de reconnaissance des acquis.
Cette pédagogie vise à développer avec l'apprenant ses capacités à être autonome dans les apprentissages. Elle s'appuie sur les ressources pédagogiques, les procédures et outils d'aides méthodologique mis en place par les équipes pédagogiques.