Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan
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Descriptif
Les systèmes informatisés d'aide à l'apprentissage de la lecture / Annie Magnan. In colloque "Les troubles du langage écrit. De l'enfance à l'âge adulte", organisé par le laboratoire Psychologie du Développement et Processus de Socialisation (PDPS) de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, en association avec l’APEDYS Midi-Pyrénées. Université Toulouse II-Le Mirail, 16 et 17 mars 2012.
Cette communication a pour objet d'apporter des arguments expérimentaux en faveur de l'hypothèse selon laquelle un entraînement audio-visuel à la discrimination phonétique facilitera la spécification des représentations phonémiques et l'appariement lettre-son. Ce qui a pour conséquence d'améliorer les performances en lecture de mots. Des expériences d'entraînements réalisés auprès d'enfants dyslexiques scolarisés en école primaire et en collège seront présentées.
Thèmes
Notice
Documentation
Bibliographie sélective
Ecalle, J., Magnan, A., Bouchafa, H., Gombert, J.E. (2009). Computer-based training with ortho-phonological units in dyslexic children: new investigations. Dyslexia, 15, 218-238.
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