Les transformations des rapports à la culture des jeunes
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Descriptif
Les plus jeunes générations sont affublées de dénominations qui mettent les technologies au cœur des caractéristiques qui leur sont supposées spécifiques : générations Y, Z, C, Millenials ou digital natives. Ces dénominations, qui font croire à une homogénéité des rapports des jeunes à la culture par le prisme du numérique au prétexte qu’ils seraient nés dans les mêmes périodes, nuisent à l’appréhension fne des mutations en cours. De nouveaux modes de consommation culturelle émergent avec le passage en régime d’industries culturelles et de média cultures, en contexte de globalisation de la culture. Le régime technoculturel des réseaux numériques provoque de profondes transformations des statuts de récepteurs, consommateurs, créateurs et médiateurs, transformations particulièrement sensibles chez les jeunes. Ce régime valorise des savoir-faire liés à l’usage des dispositifs socio-techniques numériques mais aussi des savoir-être et des faire-savoir, qui forgent une nouvelle figure, le pro-amateur, dotés de compétences bien réelles. Ces mutations invitent à repenser les linéaments des apprentissages, entre éducation buissonnière et éducation par les institutions, dans une perspective critique.
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