Chapitres
- Présentation de la table ronde / Marie-Josée Fourtanier (professeur, UTM)06'21"
- Intervention de Catherine Bizot (Inspectrice Générale de Lettres)15'21"
- Pour une série littéraire véritablement littéraire / Françoise Guichard (collectif "Sauver les Lettres")18'11"
- Intervention de Marie-Hélène Menaut (professeur en lycée, Bordeaux et vice-présidente de la CNARELA)15'30"
- Créer une filière d'excellence littéraire / Romain Vignest (Association des Professeurs de Lettres)05'05"
- Intervention de Nadine Barrière (IUFM Midi-Pyrénées, Toulouse)08'30"
Notice
Table ronde : Enseigner les Humanités. Enseignement secondaire, les filières.
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Descriptif
Table ronde "Enseignement secondaire : les filières". Dans "Les Humanités pour quoi faire : enjeux et propositions", colloque international organisé par le laboratoire Patrimoine, Littérature, Histoire (PLH) en collaboration avec le laboratoire Lettres, Langages et Arts (LLA). Université Toulouse II-Le Mirail, IUFM Midi-Pyrénées, 27-29 mai 2010. Thème IV : Enseigner les humanités : contenus, méthodes, filières, perspectives. Repenser enseignements et filières, 29 mai 2010.
Interventions :
- Présentation de la table ronde / Marie-Josée Fourtanier (professeur, université Toulouse II-Le Mirail).- Catherine Bizot (Inspectrice Générale de Lettres).- Françoise Guichard (professeur lycée Paul Cézanne d'Aix-en-Provence, collectif "Sauver les Lettres") : Pour une série littéraire véritablement littéraire.- Marie-Hélène Menaut (professeur au lycée Camille Jullian de Bordeaux et vice-présidente de la CNARELA).- Romain Vignest (Association des Professeurs de Lettres) : Créer une filière d'excellence littéraire.- Nadine Barrière (IUFM Midi-Pyrénées, Toulouse).
Intervenant
Thème
Documentation
Bibliographie sélective
- Enseigner les humanités : enjeux, programmes et méthodes de la fin du XVIIIe siècle à nos jours. Jean-Noël Laurenti et Romain Vignest (dir). Actes de la journée d'études organisée par l'Association des Professeurs de Lettres le 27 mars 2010 à Paris (Lycée Henri-IV). Paris : Éditions Kimé, 2010, 225 p. Coll. Le sens de l'histoire.
- Français, littérature et humanisme. Romain Vignest. Communication au XIIe Congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), 23 juillet 2008. [en ligne sur le site de l'Association des Professeurs de Lettres].
- Évaluation des mesures prises pour revaloriser la série littéraire au lycée (Rapport conjoint IGEN -IGAENR). Philippe Forstmann, Catherine Becchetti-Bizot. IGAENR, juillet 2006, 114 pages. [en ligne sur le site du Ministère de l'Éducation].
Voir aussi le document Pistes documentaires (en pdf) dans l'onglet "A télécharger".
Liens
Association des Professeurs de Lettres (APL)
L'APL rassemble les professeurs de lettres modernes ou classiques du collège à l'université autour des questions pédagogiques relatives au français et aux langues anciennes et la défense de la qualité de leur enseignement.
Pour une série littéraire véritablement littéraire / Françoise GuichardTranscription de l'intervention de Françoise Guichard lors du colloque "Les Humanités pour quoi faire ?"
Collectif "Sauver les Lettres"27-29 mai 2010
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