LES JEUDIS DU GRHAPES 2021-2022 « HANDICAP, ÉDUCATION ET NUMÉRIQUE »
Plateformes numériques de formation des enseignants et école inclusive
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A l'occasion de la sortie du numéro 92 de "La nouvelle revue - Education et société inclusives", Serge Thomazet et Marco Allenbach nous présentent leur article.
La télé-présence mobile au service des enfants malades et empêchés de se rendre en classe Intervenants : Laurent Gallon et Françoise Dubergey
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Ouverture des journées par : Jacques Mikulovic, directeur de l'INSHEA Anne Lyse Chabert, philosophe et marraine du colloque Charles Gardou, anthropologue et parrain du colloque Isabelle Queval,
Éducation de la petite enfance Sylvie Rayna, maîtresse de conférences en psychologie, laboratoire Experice, Sorbonne Organisé par l’INSHEA et son unité de recherche le Grhapes, ce colloque de
Pour une posture plus éthique sur la place de l'enfant fragile dans la cité : la porosité institutionnelle comme condition à la fluidité et à la cohérence du cheminement Claude Julie Bourque,
La recherche en éducation face aux mutations sociétales Jean-Marie De Ketele (en visioconférence), chercheur et professeur émérite de l'université catholique de Louvain, titulaire fondateur de la
Entre discours et action, les politiques éducatives à l'épreuve de l'exigence démocratique Régis Malet, professeur de sciences de l'éducation et de la formation, Institut Universitaire de France,
Yves Lacoste : « Il faut distinguer différents types de conflits à la surface du globe, en fonction de leur ampleur, de leur contexte politique, des caractéristiques des adversaires : ainsi après le
Self-Portrait in a Complex Error / Marc Chénetier, conférence in journée d'étude organisée sous la responsabilité scientifique de Isabelle Keller-Privat (Laboratoire Cultures Anglo-Saxonnes,