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Harcèlement - Ouverture

Depuis les assises nationales sur le harcèlement de 2011, le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse a pris la mesure de l’extrême sensibilité de la problématique du harcèlement entre pairs. La volonté d’éradiquer ce phénomène a été réaffirmée à plusieurs occasions. 

Conformément au code de l’éducation, chaque école et établissement est dans l’obligation de mettre en place un plan de prévention du harcèlement. L’augmentation des méfaits du harcèlement en ligne implique d’approfondir et de consolider l’action publique en matière de prévention de toutes les formes de harcèlement, et en particulier du cyberharcèlement à caractère sexiste et sexuel et homophobe. Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse a arrêté un plan d’actions afin de prévenir et lutter contre toutes les formes de harcèlement entre élèves ; la formation des référents « harcèlement » y est représentée comme une des priorités.

Les situations de harcèlement nécessitent d’associer une approche individuelle, pour la prise en charge dans et hors l’école, à une approche collective de prévention de toutes formes de violences liées aux discriminations, en lien avec l’action des comités d’éducation à la citoyenneté et à la santé départementaux et des groupes académiques climat scolaire. Les études internationales et les retours d’expériences montrent qu’un plan de prévention est efficace uniquement s’il s’articule autour des facteurs du climat scolaire : coéducation, stratégie d’équipe, partenariats, engagement des élèves, justice scolaire, qualité de vie à l’école.

La complexité des dynamiques du harcèlement nécessite que les professionnels, et plus particulièrement les référents « harcèlement » en charge de cette mission dans les services déconcentrés, développent une expertise fine pour reconnaître, prendre en charge et résoudre ces situations.