Notice
Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan. In Colloque "PédagoTICE 2013" organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) de l’Université Toulouse II-Le Mirail et le Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université de Toulouse. Toulouse, 13 juin 2013.
Thème
Documentation
Bibliographie sélective
BOYER, Anne. (2011). Les Universités Numériques Thématiques : bilan, STICEF (revue scientifique francophone de l'ATIEF), vol. 18, 9 p. [En ligne : http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2011/11r-boyer/sticef_2011_boyer_11r.htm].
FICHEZ Elisabeth. (2009). Des campus numériques aux UNT : quel statut pour les interactions ? In Develotte C., Mangenot F., Nissen E. (coord.), Echanger pour apprendre en ligne : conception, instrumentation, interactions, multimodalité, actes du colloque Epal 2009, Université Stendhal-Grenoble 3, 5-7 juin 2009. [En ligne : http://w3.u-grenoble3.fr/epal/dossier/06_act/actes2009.htm].
Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la recherche (2009). Les Universités Numériques Thématiques (UNT). Dans Wifi, podcast et environnement numérique de travail pour tous, 13-16. [En ligne : http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/Universite_numerique/49/4/presentation_generale_65494.pdf].
Dans la même collection
-
PédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture / Franck Amadieu
AmadieuFranckPédagoTICE 2015 : allocution d'ouverture/ Franck Amadieu, in colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE) et le laboratoire
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
- évaluation des apprentissages
- Innovations pédagogiques
- Tablettes tactiles
- Usages du numérique dans l’enseignement supérieur
-
Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan
SchorléCarolePrésentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan, in "PédaogoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l
-
Structuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’…
HudrisierDenisNodotMatthieuStructuration de l’enseignement d’immunologie autour de Moodle pour favoriser l’auto-évaluation, l’auto-apprentissage et l’implication des étudiants / Denis Hudrisier, Matthieu Nodot, in "PédagoTICE
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
- évaluation des étudiants de médecine
- Auto-apprentissage
- Enseignement et nouvelles technologies
- Outil pédagogique
-
Retour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne /…
DualéChristineDe MaletAmandineRetour d'expérience d'enseignant : conception, animation et évaluation d'un enseignement en ligne / Christine Dualé, Amandine de Malet, in "PédagoTice 2015", colloque organisé par la Direction des
-
Un cas concret de pédagogie active et innovante à finalité professionnalisante : les exercices de s…
Pouchelon-MartelValérieThollotLydieUn cas concret de pédagogie active et innovante à finalité professionnalisante : les exercices de simulation de crises politiques internationales avec l'outil numérique "MOODLE" / Valérie Pouchelon
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
- Simulation numérique
- Outil informatique
- Ingénierie pédagogique
- Usages du numérique dans l’enseignement supérieur
-
PédagoTICE 2015. Plénières : conclusion et perspectives de recherche / André Tricot
TricotAndréPédagoTICE 2015. Plénières : conclusion et perspectives de recherche / André Tricot, in colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
- Technologies éducatives
- Usages du numérique dans l’enseignement supérieur
- Tests et mesures en éducation
- évaluation en éducation
-
Un pad et des SMS pour augmenter l'interactivité en amphithéâtre / Laurent Gensbittel
GensbittelLaurentUn pad et des SMS pour augmenter l'interactivité en amphithéâtre / Laurent Gensbittel, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
- Enseignement et nouvelles technologies
- Innovations pédagogiques
- Usages du numérique dans l’enseignement supérieur
-
Le laboratoire numérique en physiologie : apport des outils numériques dans l'initiation au raisonn…
GouziFaresLe laboratoire numérique en physiologie : apport des outils numériques dans l'initiation au raisonnement physiologique (tableau numérique et supports multimédia) / Fares Gouzi, in "PédagoTice 2015",
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur (enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur)
- évaluation des étudiants de médecine
- Enseignement et nouvelles technologies
- Innovations pédagogiques
- Usages du numérique dans l’enseignement supérieur
-
Rigueur et multimédia : pour un enseignement attractif et participatif / Amélie Bohas, Ségolène Sua…
SuaudeauSégolèneBohasAmélieRigueur et multimédia : pour un enseignement attractif et participatif / Amélie Bohas, Ségolène Suaudeau, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
- Enseignement et nouvelles technologies
- Innovations pédagogiques
- Usages du numérique dans l’enseignement supérieur
-
Scripts pédagogiques sur 'Numbers' facilitant l'autonomie et la collaboration entre élèves ayant un…
UlysseCoralieHariéGuénaelleScripts pédagogiques sur 'Numbers' facilitant l'autonomie et la collaboration entre élèves ayant une tablette / Coralie Ulysse, Guénaelle Harié, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la
-
Logiciels innovants pour la pédagogie : conclusion et perspectives de recherche / Julien Broisin
BroisinJulienLogiciels innovants pour la pédagogie : conclusion et perspectives de recherche / Julien Broisin, in "PédagoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et
- Équipement, matériel, supports pédagogiques informatiques
- Méthodes d'enseignement et d'apprentissage dans l'enseignement supérieur - enseignement électronique, enseignement assisté par ordinateur, utilisation de l'Internet pour l'enseignement supérieur
- Recherche en éducation
- Technologies éducatives
- Enseignement et nouvelles technologies
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Présentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan
SchorléCarolePrésentation des Universités Numériques Thématiques (UNT) / Carole Schorlé-Stefan, in "PédaogoTICE 2015", colloque organisé par la Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l