Approches pédagogiques 1

évènement
Mise en ligne : 18 janvier 2019
DOI : 10.60527/1sf8-yp05
URL pérenne : https://doi.org/10.60527/1sf8-yp05
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Penser, s'Etonner, Problématiser et Evaluer (PEPE) : un parcours pluriannuel d'initiation à la recherche en licence à distance

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