Le cas Motex : comment mettre en place un accompagnement efficient et valoriser les parcours transversaux ?
Atelier
La gamification pour Augmenter le taux de motivation dans un cours à distance avec Kahoot
Atelier : Innovation pédagogique pour l’EAD en milieu carcéral, retours d’expériences à l’Université Paul Valéry, Montpellier 3,
Cours/Séminaire
Ce cours vidéo est une synthèse sur la conception de jeux sérieux qui s'appuie sur le nécessaire équilibre entre jeu et apprentissage.
Ce cours vidéo est relatif aux modèles de conception de serious game qui ont pour but de faciliter la réalisation et la réingénierie.
Ce cours vidéo traite de la scénarisation, qui est un des aspects essentiels dans la pédagogie en général et dans les jeux sérieux en particulier.
Ce cours vidéo présente des méthodes de conception pour rendre un environnement d'apprentissage plus ludique
Ce cours vidéo évoque l'ingénierie des jeux sérieux et présente une méthodologie de conception pour aider les experts de différents domaines à collaborer
Ce cours vidéo traite du potentiel des différentes catégories de serious game pour la formation.
Ce cours vidéo aborde les origines du serious gaming. Il propose quelques définitions et 6 acceptions pour le concept de serious game.
Vidéo de présentation du grain UNIT "Pourquoi créer un jeu sérieux ?" qui propose une introduction à la conception de Serious Games.
Conférence
Projet "Spoc QUERO" : Françoise GOUZI, Université Toulouse - Jean Jaurès ; Basile Bayoux - Université Jean Moulin - Lyon 3
Présentation des projets FLSO, DoRANum, DoRANum disciplinaires, Callisto Formation
Utiliser des dispositifs pédagogiques développés collaborativement dans les établissements
PaRM – la FOAD et l'accompagnement pour réussir !
Présentation Présidente Université Paris 8 et Président FIED.
Exemple d'approche par projet et de différenciation en enseignement à distance
Différenciation pédagogique : comment adapter le tutorat pour maximiser la réussite des étudiants ?
Université à distance du futur : ce qu'en disent les étudiants.
Documentaire
Auto-formation : Modes d'apprentissage individuel, plus ou moins tutoré avec des modalités synchrone* ou asynchrones, permettant de se former selon sa motivation, ses besoins, son rythme et ses
Implanté au coeur de l'Anjou, l'APP de Baugé et ses antennes de proximité ont pour mission de faciliter l'accès à la formation des populations isolées du pays Baugeois. Pour cela l'APP a développé l
Frédéric Haeuw, directeur de l'APP de Tourcoing, et chercheur au CUEEP de Lille, est interrogé sur l'évolution du rôle du formateur : devient-il accompagnateur, médiateur, tuteur, Enseigne-t-il encore
Yvon Minviel réagit à :- « Drôles de dames au Vigan », reportage tourné à l'AFPA d'Alès, qui présente un dispositif de formation individualisée, à distance. - Un mot : fracture numérique. - Un
CDROM d'apprentissage de la bureautique «Progression» édité par I-progress avec Marion Blanc Générique Générique : C'était Vous avez dit "numérique"?... le magazine des TIC dans la formation produit
Son métier : Formatrice avec des publics en difficulté, utilise le multimédia pédagogique Signe particulier : D'abord professeur de lettres classiques dans le secondaire, puis s'interesse à la
Asynchrone : qualifie des processus qui ne sont pas réglés sur une synchronisation commune modalité d'échange d'informations en différé Source : ABCDaire de la BOM (version Février 2002) © MIP+, Tous
Pour pallier les difficultés rencontrées par certaines personnes pour accéder à la formation, le CNAM des Pays de la Loire décide en 1986, de mettre en place un système d'enseignement à distance, de
Entretien
L'open badge comme dispositif de reconnaissance
Sophie Jequier, Unisciel.
Les usages des ressources pédagogiques numériques en EAD avec Juliette Touzene et Camila Monge (UOH et L'Université Numérique).
Open education et la propriété intellectuelle avec Perrine De Coëtlogon, cheffe de projet Blockchain et Open Education, Université de Lille
Un point sur le dispositif national « Campus connectés »
APUI - les bonnes pratiques des formations à distance
Émission animée par Cédric Pédre directeur de l'IREPS qui reçoit M. Alain Cucchi directeur de l'OBSUN Mr Cucchi nous explique comment l'Université de La Réunion a réagi face à la pandémie actuelle
Le service information orientation (SIO) met à disposition du public un espace d'accueil et d'information en libre accès et gratuit à disposition du public ainsi qu'une équipe spécialisée dans l
Autre
Initiatice
Equi learning
Qu'est-ce que la Formation Ouverte et À Distance ? la Formation Ouverte et À Distance (FOAD) est une forme d'enseignement dans laquelle la transmission des connaissances et les activités d
Film réalisé par des étudiantes de 2 ème année du département Information Communication de l'IUT de Caen
Module qualifiant à distance - Accessible en formation continue Le module repose sur une double approche du droit de l’urbanisme : la première correspond à une assimilation purement juridique,