Conférence
Notice
Lieu de réalisation
CNED-EIFAD, Chasseneuil-du-Poitou, France
Langue :
Français
Crédits
Camille Roelens (Intervention)
Conditions d'utilisation
©CNED - Toute réutilisation interdite sans l'accord explicite du CNED.
DOI : 10.60527/2rt2-jw13
Citer cette ressource :
Camille Roelens. CNED. (2019, 17 janvier). Individualisme contemporain et distance : appropriations des technologies numériques et médiation des savoirs , in Les politiques et les enjeux. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/2rt2-jw13. (Consultée le 1 juillet 2025)
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Individualisme contemporain et distance : appropriations des technologies numériques et médiation des savoirs

Réalisation : 17 janvier 2019 - Mise en ligne : 10 avril 2019
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Descriptif

Cette contribution questionne, d'un point de vue philosophique, les conséquences (quant aux conditions de l'éducation) du double déploiement de la révolution numérique et de l'individualisation généralisée au sein des démocraties occidentales. Le propos s'appuie sur les travaux de M. Gauchet (qui soutient que l'individualisme doit d'abord être abordé comme un phénomène mettant en jeu les principes et systèmes de légitimité d'un ensemble humain-social). Une première partie présente succinctement les thèses de ce même auteur sur la psychologie de l'individu de droit, en se focalisant tout particulièrement sur les références faites par M. Gauchet au numérique pour décrire la manière dont lesdits individus tendent à envisager les rapports entre eux. Cela conduit à introduire le concept de connexions démocratiques. Une seconde partie travaille plus spécifiquement trois problématiques qui émergent alors : comment envisager sur ces bases la possibilité pour les institutions éducatives : d'être reconnues comme légitimes par ceux à qui elles s'adressent; de remplir leurs rôles de transmission des savoirs et de médiation culturelle; de contribuer à permettre l'autonomie individuelle des personnes ? La mise en œuvre d'une autorité bienveillante semble pouvoir y participer.

Intervention
Thème
Disciplines :
Documentation
Individualisme contemporain et distance

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