Olivier Houdé, Aux origines du dialogue des cultures chez l'enfant

A différence des approches thérapeutiques, la psychanalyse ne promet pas une consolation mais n'y est pas non plus complètement détachée. Le travail de l’inconsolable au cœur de la perte est peut-être

L’objectif de ce projet est d’exploiter les données récoltées lors d’une étude intergénérationnelle où des personnes âgées et des enfants d’âge scolaire ont joué ensemble à des jeux de société

Festival en pays rêvé - 21 novembre 2024 - Université des Antilles, Campus de Schoelcher Conversation avec Fabienne Kanor et Zelda Lockhart (3ème partie) Modératrice : Marie-Madeleine Rigopoulos

Entretien avec Astrid Lac, professeur invitée dans le cadre du Programme de Recherche Interdisciplinaire : Les sciences sociales et le monde

Usages et interprétations du dessin d’enfant en histoire (Manon Pignot)

Performance théâtrale à trois voix mettant en scène le travail d’entretiens réalisés par un sociologue avec des pères et des mères vivant la résidence alternée de leurs enfants...

Quelle est la place des enfants et adolescents dans les guerres ? A partir de quand incarnent-ils la victime civile par excellence des conflits ? Mathias Gardet, historien, nous éclaire.

Pour beaucoup, l'ergonomie se limite à la conception et à l'usage d'un outil ou d'un produit. Mais cette discipline encore méconnue englobe bien d'autres aspects du monde du travail et de la vie

Dr. Lorena Rodríguez Osiac (Professeur, Institut de santé publique, Université du Chili) présente l'expérience mise en œuvre au Chili sur l'étiquetage et la publicité des denrées alimentaires.

Dra. Lorena Rodríguez Osiac (Professor, Public Health Institute, University of Chile) presents the experience implemented in Chile on food labelling and advertising.

Le webinaire analyse la pratique des écrans des enfants entre 6 et 12 ans pendant le confirment

15th European Academy of Occupational Health Psychology Conference 6-8 July 2022, University of Bordeaux, France The theme for the 2022 conference is ‘Supporting knowledge comparison to promote good