Notice
1.1: De l'utilité et de la pérennité des guides des sources aujourd'hui
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
De l'utilité et de la pérennité des guides des sources aujourd'hui
Par Edouard Vasseur (Centre Jean-Mabillon)
Première intervention de la séance n°1 du séminaire "Pédagogie dans les écoles d'art: archives en partage", le 15 avril 2021.
Séance intitulée: "De l’utilité et de la pérennité des guides des sources aujourd’hui : mise en perspective de la réalisation d’un guide des sources dans le cadre du programme Histoire de la pédagogie de la création artistique".
Pour exemple : Guide des sources - HPCA
Plus d'informations sur le Carnet - HPCA
Thème
Dans la même collection
-
3.5 : Table ronde " Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leur…
VasseurÉdouardSéance 3, Intervention 5 : Table ronde " Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leurs fonds"
-
3.4 : L'organisation de l'enseignement des beaux-arts sur le territoire au prisme des archives du b…
RoullierClothildeSéance 3, Intervention 4 : L'organisation de l'enseignement des beaux-arts sur le territoire au prisme des archives du bureau de l'Enseignement de l'administration des Beaux-Arts (XIXe-XXe siècle)
-
3.3 : Entre Paris et Rome, itinéraires dans les archives de la villa Médicis
ProfitGenevièveSéance 3, Intervention 3 : Entre Paris et Rome, itinéraires dans les archives de la villa Médicis
-
3.1 : Introduction à la séance "Espaces de la pédagogie de l'art : les écoles d'art françaises et l…
LouisStéphanie-EmmanuelleSéance 3, Intervention 1 : Introduction, Espaces de la pédagogie de l'art : les écoles d'art françaises et leurs archives
-
2.6 : Sur l'enseignement du dessin : les réflexions d'Adrien Bruneau et de la mise en œuvre de ces …
PastreBéatrice deSéance 2, Intervention 6 : Sur l'enseignement du dessin : les réflexions d'Adrien Bruneau et de la mise en œuvre de ces principes
-
2.5 : Mémoires audiovisuelles circassiennes : de la captation à la transmission d'un geste acrobati…
ThomasCyrilSéance 2, Intervention 5 : Mémoires audiovisuelles circassiennes : de la captation à la transmission d'un geste acrobatique
-
2.4 : Des gestes pétris de documents audiovisuels, et inversement (Carnets Bagouet et FANA Danse et…
DesprésAuroreSéance 2, Intervention 4 : Des gestes pétris de documents audiovisuels, et inversement (Carnets Bagouet et FANA Danse et Arts vivants)
-
2.3 : Gestes professionnels et pédagogie de l'art
JorroAnneSéance 2, Intervention 3 : Gestes professionnels et pédagogie de l'art
-
2.1 : Gestualités, arts et transmission : autour des sources audiovisuelles
LouisStéphanie-EmmanuelleSéance 2, Intervention 1 : Gestualités, arts et transmission : autour des sources audiovisuelles
-
4.3 : Outils prosopographiques pour l'histoire de l'enseignement de la création artistique
CanteautOlivierSéance 4, intervention 3: Olivier Canteaut : Outils prosopographiques pour l'histoire de l'enseignement de la création artistique
-
1.5 : Retour d'expérience sur deux guides des sources réalisés récemment aux Archives nationales
ProfitGenevièveSéance 1, Intervention 5 : Retour d'expérience sur deux guides des sources réalisés récemment aux archives nationales
-
1.4 : Présentation du projet de guide des sources sur l'histoire de la pédagogie de la création art…
LouisStéphanie-EmmanuelleVasseurÉdouardSéance 1, Intervention 4 : Présentation du projet de guide des sources sur l'histoire de la pédagogie de la création artistique
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
1.3 : Parlez-vous l’archive ? Retour sur un substantif féminin pluriel devenu singulier
VasseurÉdouard1.3 : Parlez-vous l’archive ? Retour sur un substantif féminin pluriel devenu singulier
-
Les Archives de Madagascar : conservation, valorisation et recherches
Marguin-HamonElsaVasseurÉdouardTable ronde « Les Archives de Madagascar : conservation, valorisation et recherches »
-
La politique de coopération de l’École nationale des chartes - PSL en Afrique
Marguin-HamonElsaVasseurÉdouardLa politique de coopération de l’École nationale des chartes - PSL en Afrique
-
1.6 : Table Ronde : La position des institutions de l’enseignement supérieur et de la recherche
VasseurÉdouardRajaonarisonHelihantaMbengueMoustaphaFicquetÉloi1.4.3 : Table Ronde : La position des institutions de l’enseignement supérieur et de la recherche
-
1.5 : Table Ronde : Le regard des organisations et des associations internationales
VasseurÉdouardKirpsJoséePamAdama AlyMartinezChristine1.4.2 : Table Ronde : Le regard des organisations et des associations internationales
-
1.4 : Table Ronde : Le point de vue des services d’Archives en Afrique
VasseurÉdouardBaidaJamaâOlembeEsther1.4.1 : Table Ronde : Le point de vue des services d’Archives en Afrique
-
1.11 : Conclusions de la journée d'étude consacrée à Yves Pérotin
VasseurÉdouard11 : Conclusions de la journée d'étude consacrée à Yves Pérotin
-
3.5 : Table ronde " Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leur…
VasseurÉdouardSéance 3, Intervention 5 : Table ronde " Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leurs fonds"
-
1.4 : Présentation du projet de guide des sources sur l'histoire de la pédagogie de la création art…
LouisStéphanie-EmmanuelleVasseurÉdouardSéance 1, Intervention 4 : Présentation du projet de guide des sources sur l'histoire de la pédagogie de la création artistique
Sur le même thème
-
4.9 : Table ronde "L'exploitation numérique des thèses"
CanteautOlivierIntervention 9 : Table ronde "L'exploitation numérique des thèses"
-
4.1 : Introduction à la Journée d'étude ThENC@
Intervention 1 : Introduction à la journée d'étude ThENC@
-
3.3 : Entre Paris et Rome, itinéraires dans les archives de la villa Médicis
ProfitGenevièveSéance 3, Intervention 3 : Entre Paris et Rome, itinéraires dans les archives de la villa Médicis
-
3.1 : Introduction à la séance "Espaces de la pédagogie de l'art : les écoles d'art françaises et l…
LouisStéphanie-EmmanuelleSéance 3, Intervention 1 : Introduction, Espaces de la pédagogie de l'art : les écoles d'art françaises et leurs archives
-
1.1-1.2 : Introduction au colloque "La lettre et l'esprit : l'école des chartes inattendue"
1.1-1.2 : Introduction au colloque "La lettre et l'esprit : l'école des chartes inattendue"
-
1.5 : Retour d'expérience sur deux guides des sources réalisés récemment aux Archives nationales
ProfitGenevièveSéance 1, Intervention 5 : Retour d'expérience sur deux guides des sources réalisés récemment aux archives nationales
-
1.4 : Présentation du projet de guide des sources sur l'histoire de la pédagogie de la création art…
LouisStéphanie-EmmanuelleVasseurÉdouardSéance 1, Intervention 4 : Présentation du projet de guide des sources sur l'histoire de la pédagogie de la création artistique
-
1.3 : Le guide des sources sur les Grands travaux culturels
NougaretChristineSéance 1, Intervention 2 : Le guide des sources sur les Grands travaux culturels
-
1.2 : Le guide des sources sur l'enseignement de l'architecture
AuducArletteSéance 1, Intervention 2 : Le guide des sources sur l'enseignement de l'architecture
