Projet HPCA-Hastec
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Descriptif
Séminaire en quatre séances organisé dans le cadre et avec le soutien du Labex Hastec, parallèlement à la publication en ligne du Guide des sources pour l'histoire de la pédagogie de la création artistique.
Séance 1
Captations numérotées de 1.1 à 1.5
Séance 2
Captations numérotées de 2.1 à 2.6
Séance 3
Captations numérotées de 3.1 à 3.5
Séance 4
Captation 4.3
Vidéos
1.1: De l'utilité et de la pérennité des guides des sources aujourd'hui
Séance 1: Introduction "De l'utilité et de la pérennité des guides des sources aujourd'hui"
1.2 : Le guide des sources sur l'enseignement de l'architecture
Séance 1, Intervention 2 : Le guide des sources sur l'enseignement de l'architecture
1.3 : Le guide des sources sur les Grands travaux culturels
Séance 1, Intervention 2 : Le guide des sources sur les Grands travaux culturels
1.4 : Présentation du projet de guide des sources sur l'histoire de la pédagogie de la création art…
Séance 1, Intervention 4 : Présentation du projet de guide des sources sur l'histoire de la pédagogie de la création artistique
1.5 : Retour d'expérience sur deux guides des sources réalisés récemment aux Archives nationales
Séance 1, Intervention 5 : Retour d'expérience sur deux guides des sources réalisés récemment aux archives nationales
2.1 : Gestualités, arts et transmission : autour des sources audiovisuelles
Séance 2, Intervention 1 : Gestualités, arts et transmission : autour des sources audiovisuelles
2.3 : Gestes professionnels et pédagogie de l'art
Séance 2, Intervention 3 : Gestes professionnels et pédagogie de l'art
2.4 : Des gestes pétris de documents audiovisuels, et inversement (Carnets Bagouet et FANA Danse et…
Séance 2, Intervention 4 : Des gestes pétris de documents audiovisuels, et inversement (Carnets Bagouet et FANA Danse et Arts vivants)
2.5 : Mémoires audiovisuelles circassiennes : de la captation à la transmission d'un geste acrobati…
Séance 2, Intervention 5 : Mémoires audiovisuelles circassiennes : de la captation à la transmission d'un geste acrobatique
2.6 : Sur l'enseignement du dessin : les réflexions d'Adrien Bruneau et de la mise en œuvre de ces …
Séance 2, Intervention 6 : Sur l'enseignement du dessin : les réflexions d'Adrien Bruneau et de la mise en œuvre de ces principes
3.1 : Introduction à la séance "Espaces de la pédagogie de l'art : les écoles d'art françaises et l…
Séance 3, Intervention 1 : Introduction, Espaces de la pédagogie de l'art : les écoles d'art françaises et leurs archives
3.3 : Entre Paris et Rome, itinéraires dans les archives de la villa Médicis
Séance 3, Intervention 3 : Entre Paris et Rome, itinéraires dans les archives de la villa Médicis
3.4 : L'organisation de l'enseignement des beaux-arts sur le territoire au prisme des archives du b…
Séance 3, Intervention 4 : L'organisation de l'enseignement des beaux-arts sur le territoire au prisme des archives du bureau de l'Enseignement de l'administration des Beaux-Arts (XIXe-XXe siècle)
3.5 : Table ronde " Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leur…
Séance 3, Intervention 5 : Table ronde " Les archives au présent : les Ecoles d’art en région et la valorisation de leurs fonds"
4.3 : Outils prosopographiques pour l'histoire de l'enseignement de la création artistique
Séance 4, intervention 3: Olivier Canteaut : Outils prosopographiques pour l'histoire de l'enseignement de la création artistique
Intervenants et intervenantes
Docteur en histoire, Paris 4 (en 2005). - Archiviste-paléographe. - Professeur à l’École nationale des chartes – PSL (en 2023)
Professeur agrégée d'histoire (en 1991) et docteur de l'EPHE. Conservatrice du patrimoine. Directrice du service de l'Inventaire général du patrimoine culturel de la région Ile-de-France (en 2007)
Archiviste paléographe promotion 1982
Ancien professeur d'Histoire du droit et des institutions à Ecole nationale des Chartes. Membre du laboratoire Centre Jean-Mabillon (en 2019)
Professeur de Histoire du droit et des institutions à Ecole nationale des Chartes, membre du laboratoire Centre Jean-Mabillon (en 2022)
Chercheuse au Centre Jean Mabillon/ Ecole national des chartes-Université PSL (en 2023)
Auteure d'une thèse de doctorat en Histoire et civilisations (EHESS, 2014)
Conservateur du Patrimoine
Maître de conférences au Département des sciences de l'éducation, à l'Université de Rouen (en 1999)
Professeure en Sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse 2 Le Mirail (en 2010)
Professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Toulouse. Ses recherches portent sur les liens entre l'évaluation et de développement professionnel des acteurs
Professeure des universités en sciences de l’éducation au Conservatoire national des arts et métiers à Paris. Elle est directrice du Centre de recherche sur la formation (CRF) (2016)
Professeure des universités en sciences de l'éducation et de la formation au Conservatoire National des Arts et Métiers. Ses travaux actuels, dans le cadre du laboratoire Formation et apprentissages professionnels, portent sur les gestes professionnels des acteurs de l'éducation, de la formation et de la médiation culturelle.
Titulaire d'un doctorat d'état, Université de Paris VIII, UFR philosophie, arts, esthétique, département danse. Maître de conférence HDR, Danse, Université de Bourgogne - Franche-Comté (en 2019).
Responsable de la recherche et du développement au CNAC (Centre national des arts du cirque), co-titulaire de la chaire ICiMa
Responsable de la cinémathèque Robert-Lynen de la ville de Paris (en 2002)