Vidéo pédagogique

Autour de l’approche-programme

Réalisation : 19 novembre 2018 Mise en ligne : 19 novembre 2018
  • document 1 document 2 document 3
  • niveau 1 niveau 2 niveau 3
  • audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif

Dans le cadre de la rénovation pédagogique de l’enseignement supérieur, les politiques éducatives promeuvent l’approche-programme et l’approche par compétences. Enseignants et conseillers pédagogiques de l’enseignement supérieur ont besoin de ressources pour mettre en œuvre ces nouvelles approches. L’Institut français de l’éducation de l’ENS de Lyon est engagé dans la production de capsules vidéo pour éclairer les problématiques sous-jacentes.

Crédits
Sébastien BOUDIN (Réalisation), Catherine LOISY (Publication)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
Citer cette ressource:
ENS de Lyon. (2018, 19 novembre). Autour de l’approche-programme. [Vidéo]. Canal-U. https://www.canal-u.tv/77667. (Consultée le 27 janvier 2022)
Contacter

Dans la même collection

  • Des outils pour expliciter les compétences
    Vidéo pédagogique
    00:04:24
    Des outils pour expliciter les compétences

    Cette capsule présente un exemple de pratique pédagogique permettant de soutenir l’explicitation des compétences comme processus d’autoévaluation, d’autorégulation et d’auto-reconnaissance des

  • L’explicitation des compétences
    Vidéo pédagogique
    00:04:17
    L’explicitation des compétences

    Cette capsule aborde succinctement l’importance de l’explicitation des compétences comme processus d’autoévaluation, d’autorégulation et d’auto-reconnaissance des compétences. Elle est étayée d’un

  • Développer un référentiel de compétences
    Vidéo pédagogique
    00:05:24
    Développer un référentiel de compétences
    Coulet
    Jean-Claude

    Si, l’intérêt de disposer de référentiels de compétences, n’est plus à démontrer, leur élaboration est loin d’être évidente, si bien que la plupart sont plutôt des référentiels de tâches. Nous

  • Les apports et les risques de l'approche-programme
    Vidéo pédagogique
    00:15:10
    Les apports et les risques de l'approche-programme
    Lenoir
    Yves

    L’objectif de cette capsule est d¹identifier les apports que l’approche-programme ou approche curriculaire intégrée peut introduire dans les processus d¹enseignement-apprentissage et, en

  • Historique et caractéristiques principales de l'approche-programme
    Vidéo pédagogique
    00:05:37
    Historique et caractéristiques principales de l'approche-programme
    Lenoir
    Yves

    Cette capsule évoque l¹apparition de l¹approche-programme. Ensuite, les caractéristiques principales de cette notion sont dégagées, en particulier sa synonymie avec la notion de curriculum et ses

  • Les fonctions des référentiels en formation
    Vidéo pédagogique
    00:04:53
    Les fonctions des référentiels en formation
    Chauvigné
    Christian

    Les référentiels dans le domaine de la formation se sont multipliés au cours des trente dernières années, au point que les acteurs eux-mêmes ont du mal à s’y retrouver. Nous précisons les

  • Quelle gestion de projet pour accompagner l’approche-programme ?
    Vidéo pédagogique
    00:04:36
    Quelle gestion de projet pour accompagner l’approche-programme ?

    Impliquer une équipe pédagogique dans une approche programme nécessite un processus d’accompagnement clairement identifié. Celui-ci doit impliquer activement le responsable de formation et son

Sur le même thème