Notice
L’analyse de l’activité d’aide des accompagnant.e.s d’élèves avec un TSA, une proposition pour participer à visibiliser le métier d’AESH
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Descriptif
L’analyse de l’activité d’aide des accompagnant.e.s d’élèves avec un TSA,
une proposition pour participer à visibiliser le métier d’AESH
Stéphanie Quitté (doctorante en sciences de l’éducation et de la formation, INSEI, GRHAPES, Université Paris Nanterre)
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