Chapitres
- Introduction et exercice 105'51"
- Exercice 206'09"
- Synthèses04'46"
- Retour sur les exercices 1 et 209'20"
Notice
Analyse, intégrales multiples
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Série de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts de bases et des techniques fondamentales.
GénériqueMATHÉMATIQUES DEUG 2ème ANNÉE Émission conçue et préparée par Jacques VAUTHIER Centre de Télé-enseignement Universitaire Université Pierre et Marie Curie - Paris 6 Émission réalisée avec le soutien du Ministère de l'Education Nationale de la Recherche et des Technologies Direction de la Technologie et le concours de la Fédération Interuniversitaire d'Enseignement à Distance Production déléguée et exécutive Université Nancy 2 - VIDEOSCOP Université Paris 6 - PAVÉ Directeur de production Philippe PERREY Réalisation Dominique MORQUE Prise de son Thierry HURAULT Cadreuse Nathalie BALIGUET Maquillage Nadine GROSGEORGES Suivi de production Agnès DIVOUX Étudiants Delphine Karim Myriam Remerciements particuliers à Françoise THIBAULT
Documentation
Documents pédagogiques
Mathématiques DEUG 2ème année Auteurs / Responsables scientifiques : J. Vauthier, C. Caze Réalisateur : Dominique Morque Producteurs : Université Nancy 2 - Vidéoscop / Université Pierre et Marie Curie - PAVE Série de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts de bases et des techniques fondamentales. N°1 : Convergences N°2 : Polynôme annulateur d'un endomorphisme - Réduction d'un endomorphisme N°3 : Séries - Séries entières et séries de Fourier N°4 : Espaces hermitiens réels et complexe N°5 : Intégrales dépendant d'un paramètre N°6 : Endomorphismes normaux - Intégrales multiples et de surface
Liens
Dans la même collection
-
Analyse, les séries
VauthierJacquesSérie de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts
-
Intégrales dépendant d'un paramètre
VauthierJacquesSérie de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts
-
Espaces hermitiens réels et complexes
VauthierJacquesSérie de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts
-
Réduction d'un endomorphisme
VauthierJacquesSérie de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts
-
Endomorphismes normaux et complexes
VauthierJacquesSérie de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts
-
Séries entières, séries de Fourier
VauthierJacquesSérie de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts
-
Convergences
VauthierJacquesSérie de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts
-
Polynôme annulateur d'un endomorphisme
VauthierJacquesSérie de "zooms" transversaux qui permettent aux étudiants de faire une synthèse de leurs connaissances et de vérifier qu'ils ont acquis les concepts fondamentaux. Aide à la compréhension des concepts
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Nombres réels
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Le temps
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaVauthierJacquesMorangeMichelJean-Pierre Briand, physicien des particules élémentaires et François Jullien, philosophe, évoquent, l'un et l'autre leur conception de la notion de temps. Aristote, Platon, Saint-Augustin, Thomas d
-
Le monde est-il mathématique ?
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaMorangeMichelVauthierJacquesÀ travers des séquences de commentaires de texte, allant de Platon à Poincaré, en passant par Galilée ou Hume, nous découvrons comment, tout au long de l'histoire, les plus grands esprits et les
-
Espaces Vectoriels - Applications linéaires
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Développements asymptotiques
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
La science pense-t-elle ?
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaMorangeMichelVauthierJacquesLorsque Heideger écrit en 1954 : " La science ne pense pas ", il parle en tant que métaphysicien. Sortie de son contexte, cette formule a connu la postérité et est alors devenue très provocatrice.
-
Suites et continuité
VauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Déterminants, diagonalisation des matrices
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Les sciences de l'esprit
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaVauthierJacquesMorangeMichelQue signifie percevoir, reconnaître un visage, manier le langage, être conscient, penser, ressentir une émotion ? Ces interrogations autrefois littéraires et philosophiques sont devenues récemment
-
Le vivant
JullienFrançoisDagognetFrançoisHeinzmannGerhardWalterScottNabonnandPhilippeBriandJean-PierreSolerLénaVauthierJacquesMorangeMichelMichel Morange, qui dirige un important laboratoire de biologie moléculaire à l'École Normale Supérieure, définit ce qu'il faut entendre par "vivant", brosse les grandes lignes du consensus actuel sur
-
Systèmes linéaires et matrices
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
-
Nombres complexes - Fractions rationnelles
VéluJacquesVauthierJacquesCe vidéocours de Mathématiques première année est conçu comme un complément de cours destiné aux étudiants abordant les études universitaires pour la première fois. Ce public a tout particulièrement
Sur le même thème
-
« Traitement et analyse des données au sein d'une chaîne éditoriale » (mars 2022)
PorteGuillaumeHeidenSergePrésentées conjointement, ces deux briques de la chaîne sont en effet intimement liées. Via la présentation de certains outils, nous verrons comment l’enrichissement d’un document numérique à l’aide
-
Initiation à l’analyse de réseaux
Ruiz FaboPabloLes réseaux constituent une structure pratique pour représenter des données relationnelles de façon à donner un aperçu de groupes et interactions.
-
Simuler pour optimiser : introduction
CherouatAbelL’objectif de ce vidéocours est de vous initier au potentiel de la modélisation expérimentale ou numérique dans l’optimisation des systèmes, procédés de fabrication, organisation d’une chaine de
-
Simuler pour optimiser : conclusion
CherouatAbelL’objectif de ce vidéocours a été de vous initier au potentiel de la modélisation expérimentale ou numérique dans l’optimisation des systèmes, procédés de fabrication, organisation d’une chaine de
-
Cherif HANNA : Se perdre pour mieux se retrouver, une expérience pédagogique de projétation archite…
Cherif HANNA : Se perdre pour mieux se retrouver, une expérience pédagogique de projétation architecturale hors de l'urbain
-
AKP'nin 2009 yerel seçimlerinde alacağı sonuçlar hangi kıstaslara göre değerlendirilmeli ?
ÇakırRuşenRuşen Çakır AKP'nin 2009 yerel seçimlerinde alacağı sonuçlar hangi kıstaslara göre değerlendirilmeli ? Les élections municipales du 29 mars 2009
-
Repenser la mobilité sociale - Rémi Sinthon
Comment décrire la place de chacun dans une société ? Comment rendre compte de la position sociale atteinte par un individu, par une famille ou par un groupe ?
-
Hajar Bahouri - De l'analyse des EDPs non linéaires à la théorie des groupes
Créteil, Prix Paul Doisteau 2016 Réalisation technique : Antoine Orlandi (GRICAD) | Tous droits réservés
-
La fonction RH à l’ère du digital
MercierEstelleA travers l'exemple d'entreprises basées en Lorraine, La fonction RH à l'ère du digital dresse un état des lieux des opportunités et des risques liés aux nouveaux usages du numérique
-
Anthropologies of dialogue 2015 : Neither straydogs dialogue nor rhetorical device : an interdiscip…
WinkinYvesColloque international "Anthropologies of dialogue", les 27-29 août 2015 au campus Lettres et et Sciences humaines à Nancy Friday 28th August Morning Plenary Session: Neither straydogs
-
Anthropologies of dialogue 2015 : Are adult-child asymetric interactions likely to be "thinking spa…
Perret-ClermontAnne-NellyColloque international "Anthropologies of dialogue", les 27-29 août 2015 au campus Lettres et et Sciences humaines à Nancy Saturday 29th August Morning Plenary Session - Are adult-child
-
Anthropologies of dialogue 2015 : Word of Welcome
SimonnotBrigitteVilliérasFrédéricLighezzoloJoëlleCoorenFrançoisColloque international "Anthropologies of dialogue", les 27-29 août 2015 au campus Lettres et et Sciences humaines à Nancy Thursday 27th August Morning Word of Welcome. Frédéric
