« L’éducation inclusive », visée et moyens. La question des instruments
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Descriptif
Education et diversité
Première rencontre du Réseau international Education et diversité (RIED)
20-22 octobre 2014, Ecole supérieure du professorat et de l’éducation, Marseille
Résumé
Cette intervention situe d'abord les principaux fondements des différents courants théoriques sur la diversité en éducation (les approches interculturelle ou multiculturelle, antidiscriminatoire ou antiraciste, inclusive, d'éducation aux droits et à la citoyenneté) et dégage le paradigme commun qui les relie autour du concept d'équité. Présentant différents constats de la littérature scientifique sur les processus discriminatoires en éducation, elle systématise un référentiel commun autour de quatre principes d'action d'une approche d'équité et d'inclusion en éducation.
Thème
Notice
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