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RIED | Réseau international Education et diversité
Description
RIED | Réseau international Education et diversité
Première rencontre du Réseau international Education et diversité (RIED)
20-22 octobre 2014, Ecole supérieure du professorat et de l’éducation, Marseille
La diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique soulève d’importants défis pour le « vivre-ensemble » et l’inclusion dans les sociétés pluralistes et démocratiques. Alors qu’en maints pays, les débats publics dérapent fréquemment sur ces enjeux, les institutions, notamment les milieux scolaires et les autres institutions de formation, sont particulièrement interpellés afin de s’adapter à la diversité et de développer, chez leurs personnels et chez les apprenants, les élèves, des « compétences « interculturelles » pour œuvrer en milieu pluriethnique et plurilingue. Si ce constat fait l’objet d’un large consensus international, le débat persiste dans les milieux éducatifs, notamment quant au degré d’institutionnalisation de ces formations sur la diversité et quant à la nature des savoirs, savoir-faire et savoir-être que doivent contenir la formations initiale et continue, offertes par les universités et d’autres milieux de formation.
Par ailleurs, face à des enjeux souvent similaires ― prise en compte des réalités liées à l’immigration, à la diversité ethnoculturelle et religieuse, au développement des pratiques d’équité et des compétences professionnelles ― des réponses variables sont données d’un pays à l’autre, autant sur le plan des approches théoriques et didactiques que de la mise en œuvre de dispositifs, de programmes de formation et de pratiques.
Le RIED s’appuie sur des universités et des centres universitaires, un par pays pour l’instant :
- L’Université du Québec à Montréal et le Centre d’études ethniques des universités montréalaises (CEETUM) (Montréal)
- L’Université de Genève, faculté de Psychologie et Sciences de l’éducation
- L’Université d’Aix-Marseille, ESPE (Ecole supérieure du professorat et de l’éducation)
- L’Université libre de Bruxelles, GERME (Groupe de recherche sur les relations ethniques, les migrations et l’égalité)
Site web : http://ried.hypotheses.org
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Intervenants
France
Titulaire d'un doctorat en sociologie (EHESS, 2002)
Suisse
Sociologue. Professeure à la Haute école de travail social - lnstitut d’études sociales à Genève (Hets-ies). Membre du CEDIC (Centre d'Etudes de la diversité et de la citoyenneté) de la Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale
Canada
Professeur-chercheur à l'Université du Québec à Montréal et docteur en didactique de l'éducation morale
France
Titulaire d'un doctorat d'université en sociologie (EHESS, 2000). Rattachée à : Université de Bordeaux (en 2017)
France
Maître de conférences à l'Institut universitaire de formation des maîtres de Lyon (en 2003). Professeure des universités émérite en science de l'éducation à l'ESPE Lille Nord de France (2017)
Belgique
Docteur en sciences pédagogiques, maître de conférences à l'université libre de Bruxelles (en 1998)
Professeur en sciences de l'éducation, coordonnateur de l'orientation sciences de l'éducation et président de la section inter-facultaire de l'agrégation à l'Université libre de Bruxelles (en 2013). Ses travaux les plus récents portent sur les conceptions épistémologiques et axiologiques des acteurs éducatifs, ainsi que l'analyse comparée des systèmes éducatifs, en ce qui concerne leurs conceptions du "vivre-ensemble" et leurs modalités de gestion de la diversité culturelle et des convictions
Canada
Professeur à l'université de Montréal
Psychologue sociale. A été professeure de psychologie générale et sociale à l'Université Libre de Bruxelles. En poste à l’Université de Genève dans le domaine des relations interculturelles en éducation et de la formation des enseignants (en 2017)
XX
Psychologue clinicienne spécialisée en psychologie culturelle. Enseigne la psychologie sociale et interculturelle à l'Université libre de Bruxelles et à l'Université de Mons (2024)