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Conférence

Chapitres

>> Laurent Auneau : La réutilisation de scénarios de jeux sérieux00'15"
Les auteurs00'49"
Problèmes01'50"
Réponses connues01'56"
Solution proposée01'48"
Exemple01'57"
- Modèle logique00'41"
- Fichier XML00'10"
Bénéfices02'12"
Pour en savoir +00'39"
- Existence d'un curriculum caché ?00'00"
Débat00'51"
- Processus cognitif et apprentissage ?01'11"
>> Jean-Pierre Labat : Projet Play&Cure00'17"
Projet Play&Cure01'02"
Principe du jeu01'28"
Question de recherche01'06"
Réseau de Pétri01'28"
Ontologie01'19"
Conception du système de suivi01'18"
Exemple03'20"
Conclusion01'31"
Débat00'01"
- Plusieurs réponses correctes sont-elles possibles ?00'58"
>> Guillaume Reys : Les urgences médicales au cabinet dentaire01'13"
La courbe d'apprentissage00'44"
Intérêt pédagogique du serious game02'03"
Concept et réalisation00'04"
- Fonctionnalités00'41"
- Evaluation00'44"
- Modules00'23"
- Evaluation00'54"
- Animations01'19"
Cadre d'exploitation04'32"
Débat00'02"
- Temps de développement00'14"
- Modélisation du comportement virtuel du patient ?00'53"
>> Alexandre Mignon : Serious games et urgences médicales00'08"
Intérêt de la simulation dans l'apprentissage01'37"
Projet iLUMENS03'09"
Les serious games01'04"
Les tests03'32"
Démonstration de Pulse02'08"
- Agenda01'20"
Débat00'01"
- Droits d'utilisation, enjeux économiques01'28"

Notice

Langue :

Français

Crédits

DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Réalisation), DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Production), DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Publication), Université Bordeaux Segalen - DCAM (Publication), Laurent Auneau (Intervention), Jean-Marc Labat (Intervention), Guillaume Reys (Intervention), Alexandre Mignon (Intervention)

Conditions d'utilisation

Droit commun de la propriété intellectuelle

DOI : 10.60527/8a9j-ef27

Citer cette ressource :

Laurent Auneau, Jean-Marc Labat, Guillaume Reys, Alexandre Mignon. Univ Bordeaux. (2010, 12 novembre). IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games , in IP3S 2010. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/8a9j-ef27. (Consultée le 10 septembre 2024)

IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games

Réalisation : 12 novembre 2010 - Mise en ligne : 16 novembre 2010

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Descriptif

11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport

12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2

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Session 2 : Serious Games

L’usage du numérique en milieu médical a fait émerger de nouvelles méthodes d’enseignement et de ce fait de nouveaux outils pédagogiques. Parmi eux, les Serious Games ou Jeux Sérieux, des logiciels issus du monde du jeu vidéo qui en s'inscrivant dans une logique pédagogique établie permettent d’apprendre de façon ludique. Il s’agit donc d’amener les étudiants sur le terrain familier du jeu vidéo afin de leur transmettre un savoir.

Concepteurs ou développeurs de Serious Games, les intervenants de cette session nous montre comment et pourquoi le serious game est un outil qui a toute sa place dans la pédagogie numérique.

Intervenants :

Laurent Auneau : « La réutilisation de scenarios de Serious Games : vers un ensemble de bonnes pratiques de conception »
Jean-Marc Labat : « Projet Play&Cure »
Guillaume Reys : «Les urgences médicales au cabinet dentaire »
Alexandre Mignon : « Serious Games et formation chirurgicale »

Intervention