Chapitres
- >> Jean-Dominique de Korvin : Les tests de concordance de sript pour l'évaluation des internes de médecine générale00'27"
- Le test de concordance de script00'35"
- Contexte du département de médecine générale de la faculté de médecine de Nancy01'02"
- Mise en oeuvre de l'évaluation par TCS du DES de médecine générale à Nancy00'15"
- - Formation des enseignants aux TCS00'24"
- - Fabrication des TCS et expérimentation01'01"
- - Validation par les TCS du 3ème cycle de médecine générale00'36"
- Méthodologie des TCS à Nancy00'22"
- - Phase expérimentale00'00"
- Epreuve de TCS à Nancy00'35"
- - Phase opérationnelle01'43"
- - Résultats01'41"
- - Evaluation Méthode TCS01'08"
- Conclusions01'03"
- >> François Nataf : Développement d"une application iphone pour l'enseignement de la neurochirurgie00'24"
- i-neurochirurgie : contexte01'55"
- Présentation de l'application02'50"
- L'évolution de l'application01'17"
- >> Jean-François Vibert : UMVF-VClass : Plate-forme libre d'enseignement avec classe virtuelle et webconférence00'08"
- Qu'est-ce qu'une VClass?01'27"
- Qu'est-ce que UMVF-VClass?04'05"
- mVClass : classe virtuelle temps réel03'07"
- UMVF-Web Conférence01'40"
- Conclusion01'29"
- >> Jean-François Bertholon : Projet GestQuiz : Gestionnaire de questions en ligne pour la formation et l'évaluation00'19"
- Utilisation des questionnaires00'37"
- Que fait GestQuiz?00'38"
- Types de questions00'32"
- Le gestionnaire00'01"
- - Page d'accueil00'39"
- - Modification des questions00'32"
- - Editeur de questions01'41"
- -- Question à choix multiple graphique00'47"
- -- QROC01'00"
- -- Question à trou00'25"
- -- Arranger des objets00'36"
- -- Relier des objets00'24"
- -- Relier des objets - polygones00'34"
- - Construire un quizz02'40"
- Développements futurs00'42"
- >> Josseline Bertrand-Barat : Les bonnes pratiques. Pose d'un cathéter veineux central par voie sous clavière00'53"
- Problématique02'43"
- Méthodologie03'02"
- Utilisation des images 3D03'21"
- Evaluation01'05"
- Perspectives00'57"
- >> Jean-François Bertholon : Projet GestPeV : Gestionnaire de patients virtuels00'11"
- Patient virtuel ?00'01"
- - Définition00'38"
- Nécessité d'un standard00'32"
- -- Le standard MedBiquitous Virtuel Patien00'54"
- -- L'architecture MVP00'24"
- - Données du PV00'19"
- Le modèle d'activité00'22"
- Logiciel OpenLabyrinth02'44"
- Projet UMVF GestPEV01'02"
- Caractéristiques de GestPEV00'40"
- >> Marthe-Aline Jutand : Dix ans d'EAD en santé publique : une aventure pédagogique00'29"
- L'ISPED00'42"
- Pourquoi un enseignement en ligne?00'58"
- - Offre de formation00'00"
- Enseignement à l'ISPED05'33"
- - Principes de l'enseignement à distance00'29"
- - Comment aborder l'enseignement?00'41"
- - Elaboration des enseignements01'03"
- - Contraintes pédagogiques00'51"
- - D'autres outils pédagogiques02'21"
- - Procédure de construction d'un enseignement01'10"
- - Evaluation de l'enseignement00'59"
- Points positifs00'58"
- >> Frédéric Venail : Apprentissage de l'anatomie de l'os temporal grâce à des logiciels d'anatomie 3D 00'22"
- Apprentissage "classique"00'46"
- Alternative? L'anatomie 3D01'56"
- Etude d'intervention00'09"
- - 1er groupe00'28"
- - 2ème groupe00'30"
- - Résultats02'48"
- Conclusions et perspectives00'45"
Notice
IP3S 2010 - Session UMVF 5 : Communications Libres
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
IP3S 2010
11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport
12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Session UMVF 5 : Communications Libres
Université Numérique Thématique dédiée aux sciences de la santé, l’UMVF œuvre depuis plusieurs années à la diffusion de ressources pédagogiques numériques. Un travail qui ne pourrait voir le jour sans la collaboration et l’investissement des universités médicales françaises. Des projets ont ainsi vu le jour dans les différents domaines des sciences médicales : neurochirurgie, maïeutique, soins infirmiers…en France mais aussi dans les pays francophones, en Afrique et en Haïti.
Cette session est l'occasion de retours d'expériences sur la mise en place d'outils pédagogiques numériques dans les différentes universités françaises, des tests de concordance de script à l'utilisation de la 3D dans l'apprentissage de l'anatomie.
Intervenants :
- Jean-Dominique de Korvin : « Les tests de concordance de script pour l'évaluation des internes de médecine générale »
- François Nataf : « Développement d"une application iphone pour l'enseignement de la neurochirurgie »
- Jean-François Vibert : « UMVF-VClass : Plate-forme libre d'enseignement avec classe virtuelle et webconférence »
- Jean-François Bertholon : « Projet GestQuiz : Gestionnaire de questions en ligne pour la formation et l'évaluation »
- Josseline Bertrand-Barat : « Les bonnes pratiques. Pose d'un cathéter veineux central par voie sous clavière »
- Jean-François Bertholon : « Projet GestPeV : Gestionnaire de patients virtuels »
- Marthe-Aline Jutand : « Dix ans d'EAD en santé publique : une aventure pédagogique »
- Frédéric Venail : « Apprentissage de l'anatomie de l'os temporal grâce à des logiciels d'anatomie 3D »
Intervention
Dans la même collection
-
IP3S 2010 - Session UMVF 4 : UMVF et International
PAGONIS Daniel
SPECTOR Marcel
FRANCKE Jean-Paul
Session UMVF 4 : UMVF et International
-
IP3S 2010 - Session UMVF 1 : Simulations et 3D - Serious Games
ARBEILLE Philippe
VIBERT Jean-François
VIGNES Jean Rodolphe
Session UMVF 1 : Simulations et 3D – Serious Games
-
IP3S 2010 - Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale
PHILIPPE Henri-Jean
PALOMBI Olivier
CUNY Emmanuel
DUBOIS Jean-Marc
Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation Médicale
-
IP3S 2010 - Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d'un enseignement numérique
PHILIPPE Henri-Jean
NGUYEN Françoise
CAULI Marie
MOREAU Jean-Jacques
Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d’un enseignement numérique en licence et master des sciences de la santé
-
IP3S 2010 - Session UV2S : Conférence
BIRONNEAU Michel
Session UV2S : Conférence "Du film didactique à la ressource hypermédia, une problématique de recherche et e développement"
-
IP3S 2010 - Session UNSOF 2
ORTHLIEB Jean-Daniel
DUPAS Pierre-Hubert
VAYSSE Frédéric
CARPENTIER Pierre
L’Université Numérique des Sciences Odontologiques Francophone (UNSOF) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline. De création
-
IP3S 2010 - Session UNSPF 3 : Numérique et Francophonie
GALLAND Françoise
OILLO Didier
CAMBAR Jean
KARAM SARKIS Dolla
SFAR Souad
GRILLOT Renée
Numérique et Francophonie
-
IP3S 2010 - Session UNSOF 1
VALCARCEL Jean
DEJOU Jacques
PELLAT Bernard
FARGES Jean-Christophe
L’Université Numérique des Sciences Odontologiques Francophone (UNSOF) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline.
-
IP3S 2010 - Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiants
THIRIET Patrice
SYLVESTRE Emmanuel
EL HOYEK Nady
Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiants. L'exemple de l'enseignement 3D de l'anatomie
-
IP3S 2010 - Session UNSPF 1 : Pédagogie et Ressources Numériques
GALLAND Françoise
FRAISSINET François
BAGLIN Isabelle
Session UNSPF 1 : Pédagogie et Ressources Numériques
-
IP3S 2010 - Session d'Ouverture
FRANCKE Jean-Paul
BENHAMOU Albert Claude
PELAYO Patrick
GALLAND Françoise
VALCARCEL Jean
RASCLE Nicole
BOYER Anne
POMEROL Jean-Charles
MULLER Bernard
Le développement de la pédagogie numérique est un axe stratégique et prioritaire de la politique de l’enseignement supérieur. La création au début des années 2000, des Universités Thématiques
-
IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games
AUNEAU Laurent
LABAT Jean-Marc
REYS Guillaume
MIGNON Alexandre
L’usage du numérique en milieu médical a fait émerger de nouvelles méthodes d’enseignement et de ce fait de nouveaux outils pédagogiques.
Avec les mêmes intervenants et intervenantes
-
Gestion des risques autour de la perfusion intraveineuse
BERTRAND-BARAT Josseline
Ce film pédagogique montre les principaux risques associés à la réalisation d'une perfusion intraveineuse à travers trois situations de prise en charge de patients de plus en plus complexes. Une revue
-
Les enjeux et l'organisation future de la formation continue à l'heure du DPC
DE KORWIN Jean-Dominique
De création récente, les Unités Mixtes de Formation Continue en Santé (UMFCS) prônent « une formation adaptée tout au long de la vie ». Le développement de l’offre de formation en santé, en
-
IP3S 2010 - Session UMVF 1 : Simulations et 3D - Serious Games
ARBEILLE Philippe
VIBERT Jean-François
VIGNES Jean Rodolphe
Session UMVF 1 : Simulations et 3D – Serious Games
-
Pose d'un cathéter veineux central par voie sous-clavière
BERTRAND-BARAT Josseline
Ce film pédagogique reprend les recommandations de bonnes pratiques et les principaux effets indésirables associés à la pose d'un cathéter veineux central par voie sous-clavière. Une revue complète de
Sur le même thème
-
Causeries Sciences et Société - IA et enseignement supérieur #5 - Humains et machines, complémentar…
PORLIER Christophe
BEUST Pierre
Causeries Sciences et Société - IA et enseignement supérieur #5 - Humains et machines, complémentarités ?
-
Causeries Sciences et Société - IA et enseignement supérieur #4 - Outils d'IA génératives, quels be…
BEUST Pierre
PORLIER Christophe
Causeries Sciences et Société - IA et enseignement supérieur #4 - Outils d'IA génératives, quels besoin dans les métiers universitaires ?
-
Les langues étrangères à l'université : les enseigner, les apprendre / Le cas du pôle Lansad de l'u…
CANDAS Peggy
THEODEN Haude
CHAMPION Christophe
Conférence organisée par le Collège sciences et technologies de l'Université de Bordeaux - 18 avril 2024
-
Madame Anne-Sophie BARTHEZ - Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ?
BARTHEZ Anne-Sophie
Mot d'accueil par Madame Anne-Sophie BARTHEZ, Directrice générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle - DGESIP Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ?
-
Bertrand MONTHUBERT - Congrès Publics empêchés : Plénière 1
MONTHUBERT Bertrand
Bertrand MONTHUBERT - Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ?
-
Dominique POINCELOT - Congrès Publics empêchés : Plénière 1
POINCELOT Dominique
Dominique POINCELOT - Congrès Publics empêchés : Plénière 1 Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions
-
Yann CUCHERAT - Congrès Publics empêchés : Plénière 1
Yann CUCHERAT - Congrès Publics empêchés : Plénière 1 Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions
-
Larbi TOUAHIR - Congrès Publics empêchés : Plénière 1
TOUAHIR Larbi
Larbi TOUAHIR - Congrès Publics empêchés : Plénière 1 Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions
-
Pierre BEUST - Congrès Publics empêchés : Plénière 1
BEUST Pierre
Pierre BEUST - Congrès Publics empêchés : Plénière 1 Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions
-
Alain BOUHOURS - Congrès Publics empêchés : Plénière 1
Alain BOUHOURS - Congrès Publics empêchés : Plénière 1 Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions
-
Introduction Thomas Vigouroux - Plénière 2 - Congrès Publics empêchés
Introduction Thomas Vigouroux - Plénière 2 - Congrès Publics empêchés
-
Luc MASSOU - Congrès Publics empêchés : Plénière 2
MASSOU Luc
Luc MASSOU - Congrès Publics empêchés : Plénière 2 Congrès Publics empêchés : le sur-mesure accessible à tous ? Contraintes, opportunités et solutions