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Conférence

Chapitres

>> Jean-Daniel Orthlieb : Enseignement de l'anatomie : exemple de pédagogie interactive00'33"
L'anatomie dentaire00'12"
- Savoir théorique00'33"
- Savoir voir00'26"
- Savoir faire en 2D00'34"
- Savoir faire en 3D00'31"
Développement d'un enseignement dirigé01'56"
- Problématique de la pédagogie interactive01'28"
- Question01'20"
Utilisation d'eCUME en préparation de l'ED00'22"
- Le cours00'17"
- Les documents "références"00'10"
- Préparation à l'apprentissage pratique00'14"
- Illustrations00'25"
L'Enseignement Dirigé01'16"
- La séance d'ED00'29"
- Les boîtiers électroniques01'13"
- Technique manuelle05'20"
- Evaluation du résultat00'47"
Utilisation d'eCUME par les étudiants00'28"
Evaluation du mode contrôle02'58"
Conclusion00'13"
>> Pierre-Hubert Dupas : Le tutorat à l'ère du numérique00'19"
Avantages des TICE accompagnées du tutorat01'38"
Organisation générale03'25"
Travail de préparation01'29"
- Le cours en ligne02'19"
- Evaluation00'13"
Conclusion03'40"
>> Frédéric Vaysse : Cas clinique et jeu sérieux : apport du numérique à l'odontologie pédiatrique01'43"
Problématique03'27"
Le cas clinique01'57"
Stratégie de scénarisation00'53"
Modélisation01'17"
Réalisation de l'objectif : preuves acceptables02'06"
Quelles activités ?01'43"
- QCM / Les diagnostics01'00"
- Jeu sérieux / le schéma dentaire04'15"
- Catégorisation00'54"
Conclusions01'20"
Pie>> Pierre Carpentier : L'enseignement de l'anatomie oro-faciale à l'aide du numérique00'15"
Vers un enseignement nomade ?00'19"
Problématique de l'étudiant00'52"
Problématique de l'enseignan01'04"
Cahier des charges00'43"
Programme d'anatomie00'32"
DVD d'anatomie oro-faciale00'49"
Forme01'00"
Matériel et méthodes01'03"
Complexité "parisienne"01'00"
Diffusion et utilisation00'56"
Evaluation00'37"
L'équipe00'39"
Présentation du DVD03'39"

Notice

Langue :

Français

Crédits

DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Réalisation), DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Production), DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen (Publication), Université Bordeaux Segalen - DCAM (Publication), Jean-Daniel Orthlieb (Intervention), Pierre-Hubert Dupas (Intervention), Frédéric Vaysse (Intervention), Pierre Carpentier (Intervention)

Conditions d'utilisation

Droit commun de la propriété intellectuelle

DOI : 10.60527/jwtx-dm47

Citer cette ressource :

Jean-Daniel Orthlieb, Pierre-Hubert Dupas, Frédéric Vaysse, Pierre Carpentier. Univ Bordeaux. (2010, 13 novembre). IP3S 2010 - Session UNSOF 2 , in IP3S 2010. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/jwtx-dm47. (Consultée le 4 novembre 2026)

IP3S 2010 - Session UNSOF 2

Réalisation : 13 novembre 2010 - Mise en ligne : 6 décembre 2010

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Descriptif

IP3S 2010

11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport

12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2

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Session UNSOF 2

L’Université Numérique des Sciences Odontologiques Francophone (UNSOF) a vocation à offrir des ressources pédagogiques numériques pour la formation initiale et continue de la discipline. De création récente, cette UNT est un exemple réussi de l’intégration des TICE dans l’enseignement et la pédagogie francophone.

Cette session présente différents types de ressources pédagogiques, intégrant des systèmes d’évaluation, fondées sur le principe des « Serious games », utilisées en tutorat…

Intervenants :

Jean-Daniel Orthlieb : « Enseignement de l'anatomie : exemple de pédagogie interactive »
Pierre-Hubert Dupas : « Le tutorat à l'ère du numérique »
Frédéric Vaysse : « Cas clinique et jeu sérieux : apport du numérique à l'odontologie pédiatrique »
Pierre Carpentier : « L'enseignement de l'anatomie oro-faciale à l'aide du numérique

Intervention / Responsable scientifique