IP3S 2010 - Session 3 : Simulation et 3D
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
- audio 1 audio 2 audio 3
Descriptif
11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport
12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Session 3 : Simulation et 3D
Valeur ajoutée de l’enseignement médical, la 3D devient un outil pédagogique incontournable dans l’apprentissage de l’anatomie, de l’exploration médicale, des techniques chirurgicales…En offrant des capacités visuo—spatiales, les cours en 3D permettent une meilleure représentation mentale et de ce fait une acquisition plus rapide.
Retour d’expérience sur quelques projets 3D menés par des universités médicales françaises.
Intervenants :
- Clément Forest : «Simulation et 3D au service de la formation en santé»
- Jean Bréaud : «La simulation et la formation médicale à la faculté de médecine de Nice»
- Yvon Lessard : «Avancées technologiques et évolution conceptuelle de la pédagogie : exemple de la cardiologie»
- Christophe Batier : «Enseigner à l’ère du Web 2»
- Patrice Thiriet : «Enseigner l’anatomie par la 3D : bilan de 4 années d’enseignement. Démonstrations»
- Annick Simon : «Simulation et exploration du rein en pharmacie»
Chapitres
- >> Clément Forest : Simulation et 3D au service de la formation en santé00'57"
- Présentation de l'IRCAD00'47"
- La recherche01'32"
- Modèles 3D des patients00'23"
- - Segmentation hiérarchique01'20"
- Visualisation des modèles 3D01'13"
- Démonstration01'47"
- Planification chirurgicale00'35"
- Site websurg01'36"
- La simulation00'28"
- - Simulateurs existants03'29"
- Horus : simulateur d'échographie02'26"
- - Etude pédagogique01'32"
- ULIS : simulateur laparoscopique02'24"
- Autres simulateurs00'55"
- Conclusion00'06"
- >> Jean Bréaud : La simulation et la formation médicale à Nice00'21"
- Pourquoi la simulation ?02'38"
- La simulation médicale00'31"
- - Le centre de simulation01'14"
- - Le scénario00'34"
- - Les résultats d'examen00'09"
- - Le debriefing00'05"
- - Déroulement d'une séance00'29"
- - Impact de l'utilisation de la simulation sur l'apprentissage00'39"
- La simulation chirurgicale01'08"
- Les différents systèmes d'entraînement00'40"
- Les simulateurs coelioscopiques01'32"
- - Les différents simulateurs00'29"
- - Moyens humains01'22"
- - Simulation et chek-list en chirurgie02'19"
- Les programmes en cours00'15"
- - Accréditation par l'American College of Surgery00'32"
- Conclusion : la simulation médicale, c'est...00'34"
- Débat00'14"
- - Impact des simulateurs sur la iatrogénicité des médecins débutants00'54"
- >> Yvon Lessard : Technologie et évolution conceptuelle de la pédagogie (ex. de la cardiologie)00'38"
- Introduction01'36"
- Enseignement classique01'45"
- - Animation 2D04'53"
- Simulation par automates cellulaires 2D et 3D02'13"
- - Modèles 2D03'29"
- - Modèles 3D03'18"
- Le modèle qualitatif auto-explicatif01'25"
- Les "serious games"01'35"
- Perspectives : génèse automatique d'organes virtuels04'33"
- >> Christophe Batier : Enseigner à l'ère du Web 200'12"
- Le web03'16"
- Le web 2.0 : un nouveau rapport au savoir01'26"
- Quels changements chez les étudiants ?02'19"
- Quels changements chez les enseignants ?02'49"
- Exemples d'utilisation en enseignement05'06"
- >> Patrice Thiriet : Enseigner l'anatomie par la 3D00'13"
- Le serveur pédagogique00'45"
- - Les cours écrits00'34"
- Archives des contrôles continus00'15"
- QCM00'28"
- Vidéos 3D03'06"
- Comment utiliser la 3D avec un objectif pédagogique ?03'02"
- Projets terminés01'02"
- Projets en cours00'21"
- La suite du projet 3D01'13"
- Démonstrations00'15"
- PDF 3D00'08"
- -- Articulation Atlas-Axis00'59"
- -- Le pied01'05"
- -- Oculo-motricité00'30"
- >> Annick Simon : Simulation et exploration du rein en pharmacie00'16"
- Le projet00'39"
- La réalisation01'10"
- Le contenu01'25"
- Le TP01'26"
- Le cours00'34"
- Evaluations00'52"
- Séquences de TP00'43"
- Retour des étudiants00'41"
Intervenant
Thème
Notice
Dans la même collection
-
IP3S 2010 - Session UMVF 5 : Communications LibresDe KorwinJean-DominiqueNatafFrançoisJutandMarthe-AlineVenailFrédéric
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UMVF 4 : UMVF et InternationalPagonisDanielSpectorMarcelFranckeJean-Paul
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UMVF 3 : Le Numérique et la Formation MédicalePhilippeHenri-JeanPalombiOlivier
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -----------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UMVF 2 : Stratégies pour la mise en place d'un enseignement numériquePhilippeHenri-JeanNguyenFrançoiseCauliMarie
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UMVF 1 : Simulations et 3D - Serious GamesArbeillePhilippe
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UV2S : ConférenceBironneauMichel
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiantsThirietPatriceSylvestreEmmanuelEl HoyekNady
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -----------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UNSPF 3 : Numérique et FrancophonieGallandFrançoiseOilloDidierCambarJeanKaram SarkisDollaSfarSouadGrillotRenée
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UNSPF 1 : Pédagogie et Ressources NumériquesGallandFrançoiseFraissinetFrançoisBaglinIsabelle
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -----------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UNSOF 2OrthliebJean-DanielDupasPierre-HubertVaysseFrédéric
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session UNSOF 1ValcarcelJeanDejouJacquesPellatBernardFargesJean-Christophe
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -----------------------------------------------
-
IP3S 2010 - Session 2 : Serious GamesAuneauLaurentLabatJean-MarcReysGuillaume
11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 ------------------------------------------------------------------
Avec les mêmes intervenants
-
IP3S 2010 - Session UV2S : Evaluer les attentes, la perception et la performance des étudiantsThirietPatriceSylvestreEmmanuelEl HoyekNady
IP3S 2010 11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport 12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2 -----------------------------------------------
Sur le même thème
-
Les grilles critériées: un levier pour l’enseignement scientifique à distanceJéquierSophie
Sophie Jequier, Unisciel.
-
Projet "Spoc QUERO" : Françoise GOUZI, Université Toulouse - Jean Jaurès ; Basile Bayoux - Universi…GouziFrançoise
Projet "Spoc QUERO" : Françoise GOUZI, Université Toulouse - Jean Jaurès ; Basile Bayoux - Université Jean Moulin - Lyon 3
-
Présentation des projets FLSO, DoRANum, DoRANum disciplinaires, Callisto FormationGallezotGabrielLe BéchecMariannigBarrioAméliePoupardinElsa
Présentation des projets FLSO, DoRANum, DoRANum disciplinaires, Callisto Formation
-
Le cas Motex : comment mettre en place un accompagnement efficient et valoriser les parcours transv…
Le cas Motex : comment mettre en place un accompagnement efficient et valoriser les parcours transversaux ?
-
Présentation Présidente Université Paris 8 et Président FIED.MeunierJean-Marc
Présentation Présidente Université Paris 8 et Président FIED.
-
Université à distance du futur : ce qu'en disent les étudiants.
Université à distance du futur : ce qu'en disent les étudiants.
-
Comment mieux prendre en compte la diversité des publics à l'entrée d'une FOADMajadaManuel
Comment mieux prendre en compte la diversité des publics à l'entrée d'une FOAD
-
Application pour une pédagogie différenciée favorisant la réussite en sciences
Application pour une pédagogie différenciée favorisant la réussite en sciences
-
TABLE RONDE : Résilience des acteurs de la continuité pédagogique
Résilience des acteurs de la continuité pédagogique
-
La gamification pour Augmenter le taux de motivation dans un cours à distance avec Kahoot
La gamification pour Augmenter le taux de motivation dans un cours à distance avec Kahoot
-
Synthèse des ateliers et restitution
Synthèse des ateliers et restitution
-
Poster : Continuité pédagogique en bibliothèque universitaire en temps de pandémie : conception et …
Poster : Continuité pédagogique en bibliothèque universitaire en temps de pandémie : conception et mutation d’un parcours documentaire en ligne
