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Langue :
Français
Crédits
Université Toulouse II-Le Mirail SCPAM (Publication), Université Toulouse II-Le Mirail (Production), Franck DELPECH (Réalisation), Louise Esher (Intervention), Xavièr Bach (Intervention)
Conditions d'utilisation
Licence CC BY-NC-ND 3.0. (Cette œuvre est mise à disposition selon les termes de la licence Creative Commons : attribution, pas d'utilisation commerciale, pas de modification).
DOI : 10.60527/mgxv-pa24
Citer cette ressource :
Louise Esher, Xavièr Bach. UT2J. (2013, 16 mai). Je sacherais pas te dire : erreurs et variations flexionnelles dans la structure des paradigmes verbaux français / Xavier Bach, Louise Esher , in Variation et variabilité dans les Sciences du langage. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/mgxv-pa24. (Consultée le 19 mai 2025)
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Je sacherais pas te dire : erreurs et variations flexionnelles dans la structure des paradigmes verbaux français / Xavier Bach, Louise Esher

Réalisation : 16 mai 2013 - Mise en ligne : 3 janvier 2014
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Descriptif

Je sacherais pas te dire : erreurs et variations flexionnelles dans la structure des paradigmes verbaux français / Xavier Bach, Louise Esher, in colloque "Variation et variabilité dans les Sciences du langage : analyser, mesurer, contextualiser", organisé par le Comité d'organisation des Journées d'Études Toulousaines (JETOU), en collaboration avec les laboratoires CLESS-ERSS, Octogone, dont le laboratoire Jacques Lordat, et le Centre Pluridisciplinaire de Sémiotique Textuelle, Université Toulouse II-Le Mirail, 16-17 mai 2013.

Cette communication propose une analyse de données sur les erreurs de flexion verbale concernant les bases des tiroirs futur et conditionnel (FUEC). Les données sont issues d’Internet par la recherche de formes erronées surgénérées. Elles révèlent l’absence d’erreurs refaisant le futur et le conditionnel sur la base de l’infinitif lorsque leurs bases sont différentes, ce qui plaide en faveur d’une position périphérique de l’infinitif. Les erreurs sont pour l’essentiel assignées à un modèle flexionnel de classe 1. Un lien est établi entre FUEC et le N-pattern complement, en accord avec les observations proposées par Albright (2002, 2009) pour l’analogie. L’hypothèse est faite que ces réfections demeurent des erreurs par blocage morphologique de l’analogie. Les processus analogiques ne pourraient se produire que si d’autres facteurs de type sémantique ou peut-être phonologique intervenaient.

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Documentation

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Actes des 4ème Journées d'études toulousaines 2013 (intégrale)
Website dédié à la 4édition des Journées d'études Toulousaines (JETOU 2013) -avec version anglaise.

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