Jean-Claude Coulet

Coulet, Jean-Claude (19.-....)

France
Date de naissance
19XX
Langues d'expression
français
Maître de conférences en psychologie à l'université Rennes 2

Après une carrière de maître formateur à l’école élémentaire puis d’enseignant-chercheur, en psychologie du développement, à l’Université Rennes 2 où il a dirigé le Master Professionnel « Ingénierie Psychosociale et Cognitive », est actuellement consultant indépendant, chargé d’enseignement à l’Institut d’administratif des entreprises de Rennes, Chercheur associé au CRPCC (Centre de Recherche en Psychologie Cognition et Communication) de l’Université Rennes 2, à l’Open Lab. « Exploration Innovation » du CRCGM (Centre de Recherche Clermontois en Gestion et Management) et Membre du bureau de l’AGeCSO (Association pour la Gestion des Connaissances dans la Société et les Organisations). Ses travaux portent principalement sur l’analyse de l’activité, en situation de travail et de formation. Ses publications s’inscrivent dans les domaines de la psychologie, des sciences de gestion et des sciences de l’éducation. Il est l’auteur d’un modèle des compétences individuelles et collectives et de management stratégique.

Vidéos

Rédiger une compétence
Vidéo pédagogique
00:07:55

Rédiger une compétence

Coulet
Jean-Claude

Si les énonciations classiques des compétences présentent bien quelques avantages, elles renvoient à une conception discutable de la notion de compétence et ne permettent pas d’identifier ce qui

Développer un référentiel de compétences
Vidéo pédagogique
00:05:24

Développer un référentiel de compétences

Coulet
Jean-Claude

Si, l’intérêt de disposer de référentiels de compétences, n’est plus à démontrer, leur élaboration est loin d’être évidente, si bien que la plupart sont plutôt des référentiels de tâches. Nous

Les compétences en situation d'apprentissage
Vidéo pédagogique
00:05:07

Les compétences en situation d'apprentissage

Coulet
Jean-Claude

Cette capsule présente comment on peut décliner la notion de compétence, dans les situations pédagogiques, en donnant un sens précis aux concepts de situation, tâche, et activité. Elle ouvre des

Définition de la notion de compétence
Vidéo pédagogique
00:04:43

Définition de la notion de compétence

Coulet
Jean-Claude

Cette capsule rappelle les origines de la notion de compétence, pointe son usage courant, et convoque ce qu'en dit la littérature scientifique. Mettant en évidence que les définitions font