Canal-U

Mon compte
Canal-U/Médecine

IPM 2004 : Organiser et structurer un enseignement à distance : DIU traditionnel de gynécologie-obstétrique


Copier le code pour partager la vidéo :
<div style="position:relative;padding-bottom:56.25%;padding-top:10px;height:0;overflow:hidden;"><iframe src="https://www.canal-u.tv/video/canal_u_medecine/embed.1/ipm_2004_organiser_et_structurer_un_enseignement_a_distance_diu_traditionnel_de_gynecologie_obstetrique.1705?width=100%&amp;height=100%" style="position:absolute;top:0;left:0;width:100%;height: 100%;" width="550" height="306" frameborder="0" allowfullscreen scrolling="no"></iframe></div> Si vous souhaitez partager une séquence, indiquez le début de celle-ci , et copiez le code : h m s
Auteur(s) :
SPECTOR Marcel

Producteur Canal-U :
Canal-U/Médecine
Contacter le contributeur
J’aime
Imprimer
partager facebook twitter Google +

IPM 2004 : Organiser et structurer un enseignement à distance : DIU traditionnel de gynécologie-obstétrique

On a mené une expérience d'enseignement à distance : faire suivre un cours de DIU situé en France à un groupe de médecins tunisiens via le satellite.

Origine
IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble
Générique
Auteur: M. Spector Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I

 

commentaires

Ajouter un commentaire Lire les commentaires
*Les champs suivis d’un astérisque sont obligatoires.
Aucun commentaire sur cette vidéo pour le moment (les commentaires font l’objet d’une modération)
 

Dans la même collection

 IPM 2004 : Canal-U/Tice Médecine & Santé : le web télévision de l'UMVF
 IPM 2004 : Programme d'action internationale de l'UMVF 2005
 IPM 2004 : La commission pédagogique de l'UMVF
 IPM 2004 : Intern@tice
 IPM 2004 : Evaluation d'un système d'enseignement à distance. Concours de première année de médecine. Grenoble 2002
 IPM 2004 : Portail e-Santé : un nouvel outil pour la création d'environnements numériques en support à la formation clinique
 IPM 2004 : Facteurs de risque de réussite au concours d'internat en médecine. Projection pour l'examen national classant (ENC)
 IPM 2004 : Utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication par les étudiants en médecine : attentes et réalités
 IPM 2004 : Enquête sur l'utilisation par les étudiants en médecine d'un support multimédia d'enseignement de neurologie
 IPM 2004 : Evaluation de l'enseignement présentiel et à distance par vidéo transmission à haut débit dans la préparation au concours du P1 aux Antilles françaises
 IPM 2004 : Evaluation de l'utilisation des ressources pédagogiques par les étudiants du dispositif de formation à distance ESSQU@D
 IPM 2004 : Campus numérique et démarche qualité
 IPM 2004 : Indexation des ressources de l'UMVF
 IPM 2004 : Efficacité des nouvelles technologies de l'information et de la communication à l'apprentissage pédagogique moderne
 IPM 2004 : Evaluation des ressources d'un Campus Numérique. Que peut-on réellement évaluer ?
 IPM 2004 : Evaluation du raisonnement clinique des étudiants sages-femmes par le test de concordance de script
 IPM 2004 : Formation professionnelle continue et Test de Concordance de Script
 IPM 2004 : La connaissance : pierre d'angle des TICE
 IPM 2004 : L'usage de la vidéo transmission entre la Guadeloupe et la Martinique pour l'enseignement de PCEM1
 IPM 2004 : Une espèce rare : la double compétence
 IPM 2004 : Il y a peut-être un avenir pour la pédagogie médicale
FMSH
 
Facebook Twitter Google+
Mon Compte