Qu'est-ce qu'une enquête ?

Caroline Ladage, professeur à Aix-Marseille université, discute dans cette vidéo (9'53) de l'usage de l'enquête dans le cadre d'une éducation à l'environnement et au développement durable. Elle en

Barbara Bader, professeure à l'Université Laval (Canada), présente dans cette vidéo (12'30) les fondements de la pédagogie critique. Elle met en avant les notions d'autonomie, de créativité, de

Céline Montero, animatrice et formatrice en EDD et éducation populaire et Marie-Laure Manoux, enseignante au lycée Rochefort Montagne, présentent dans cette vidéo (11'16) une expérimentation de

Jean-François Rubin, professeur HES à la Haute École du paysage, d'Ingénierie et d'Architecture de Genève (HEPIA), en Suisse, présente dans cette vidéo (8'59) un exemple de mise en œuvre des

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Éric Sanchez, professeur à l'Université de Fribourg en Suisse, discute dans cette vidéo (9'34) de l'intérêt des jeux numériques interactifs pour éduquer au développement durable et à la complexité

Elisabete Linhares, professeur à l'École supérieure d'éducation de l'institut polytechnique de Santarèm au Portugal, présente dans cette vidéo (7'45) les intérêts et les modalités de mise en

Samuel Heinzen, professeur à la Haute École Pédagogique de Fribourg en Suisse, présente dans cette vidéo (7'32) la démarche pédagogique du débat. Il en explique les fondements et les intérêts, la

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Bernard Gasser, enseignant au cycle d'orientation à Fribourg, en Suisse, présente dans cette vidéo (10'01) un exemple de pédagogie par projet conduit dans l'enseignement secondaire. Le projet

Dans cette vidéo (10'07''), Jean Simonneaux présente ce que sont les Questions Socialement Vives (QSV), questions émergentes, complexes, associées à des controverses, à des incertitudes, à des