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- Label UNT : Unisciel
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- Date de réalisation : 11 Juin 2014
- Durée du programme : 15 min
- Classification Dewey : Editeurs institutionnels (archives, bibliothèques, centres de documentation, musées, universités...), Sciences naturelles et fondamentales / Ouvrages généraux et divers
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- Catégorie : Vidéocours
- Niveau : niveau Master (LMD)
- Disciplines : Enseignement des Sciences
- Collections : La médiatisation des controverses scientifiques
- ficheLom : Voir la fiche LOM
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- Auteur(s) : CHARAUDEAU Patrick
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- Langue : Français
- Mots-clés : communication, discours, argumentation, médiatisation, controverse
- Conditions d’utilisation / Copyright : Licence Creative Commons BY NC SA
Les instructions discursives du discours de médiatisation
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On parle de vulgarisation scientifique lorsqu'un savoir scientifique est mis à la portée du plus grand nombre. Dans cette situation de communication, les partenaires n'ont pas la même identité : l'un sait (l'enseignant, le journaliste), l'autre ne sait pas (le lecteur, l'élève). Parmi les types de vulgarisation scientifique, le contrat didactique se distingue par le fait que l'élève ou l'étudiant doit être capable, non seulement de comprendre, mais aussi de reproduire un certain savoir.
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