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IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games


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Les chapitres


IP3S 2010 - Session 2 : Serious Games

11e Congrès International Internet et Pédagogie de la Santé et du Sport

12 & 13 Novembre 2010 – Université Victor Segalen, Bordeaux 2

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Session 2 : Serious Games

L’usage du numérique en milieu médical a fait émerger de nouvelles méthodes d’enseignement et de ce fait de nouveaux outils pédagogiques. Parmi eux, les Serious Games ou Jeux Sérieux, des logiciels issus du monde du jeu vidéo qui en s'inscrivant dans une logique pédagogique établie permettent d’apprendre de façon ludique. Il s’agit donc d’amener les étudiants sur le terrain familier du jeu vidéo afin de leur transmettre un savoir.

Concepteurs ou développeurs de Serious Games, les intervenants de cette session nous montre comment et pourquoi le serious game est un outil qui a toute sa place dans la pédagogie numérique.

Intervenants :

  • Laurent Auneau : « La réutilisation de scenarios de Serious Games : vers un ensemble de bonnes pratiques de conception »
  • Jean-Marc Labat : « Projet Play&Cure »
  • Guillaume Reys : «Les urgences médicales au cabinet dentaire »
  • Alexandre Mignon : « Serious Games et formation chirurgicale »

  •  
    Label UNT : UNF3S
  •  
    Date de réalisation : 12 Novembre 2010
    Durée du programme : 57 min
    Classification Dewey : Méthodes d'enseignement et d'études, Enseignement supérieur, Etude et enseignement, soins infirmiers
  •  
    Catégorie : Conférences
    Niveau : Tous niveaux médicaux
    Disciplines : IP3S 2010
    Collections : IP3S 2010
    ficheLom : Voir la fiche LOM
  •  
    Auteur(s) : AUNEAU Laurent, LABAT Jean-Marc, REYS Guillaume, MIGNON Alexandre
    producteur : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
    Réalisateur(s) : DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
    Editeur : Université Bordeaux Segalen - DCAM , DCAM - Département Conception et Assistance Multimédia - Université Bordeaux Segalen
  •  
    Langue : Français
    Mots-clés : politique éducative, enseignement supérieur, TICE, UNT, pédagogie numérique, UNF3S, jeux sérieux, outils pédagogiques, serious game
 

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