Motivation, autorégulation, autodétermination de l'apprentissage
évènement
Mise en ligne :
18 janvier 2019
Vidéos
Impacts des SPOCS sur la motivation autodéterminée des étudiants universitaires. -Cas de la faculté…
La présente étude s‟inscrit dans le cadre d‟un projet de recherche portant sur l'impact du dispositif de formation SPOC sur l‟engagement et la motivation autodéterminée des étudiants
Classe renversée et compétences informationnelles : quels effets sur la motivation et l'apprentissa…
Thobois Jacob
Laetitia
Notre contribution présente une classe renversée visant à développer les compétences informationnelles des étudiants de premier cycle. Elle a été menée auprès de 53 étudiants de première année
Autorégulation collective et sentiment d'appartenance sociale : le cas d'apprenants adultes à dista…
La communication présente une recherche doctorale en cours portant sur les stratégies d'autorégulation collective et individuelle d'apprenants adultes à distance dans le cadre d'une activité
Intervenants
France
Auteur d'une thèse de doctorat de Sciences de l'éducation, Université de Strasbourg, 2018