Motivation, autorégulation, autodétermination de l'apprentissage

évènement
Mise en ligne : 18 janvier 2019
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Impacts des SPOCS sur la motivation autodéterminée des étudiants universitaires. -Cas de la faculté des sciences de Rabat-

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Classe renversée et compétences informationnelles : quels effets sur la motivation et l'apprentissage des étudiants ?
Conférence
00:27:45
Classe renversée et compétences informationnelles : quels effets sur la motivation et l'apprentissa…
Thobois Jacob
Laetitia

Notre contribution présente une classe renversée visant à développer les compétences informationnelles des étudiants de premier cycle. Elle a été menée auprès de 53 étudiants de première année