Notice
Cat. exp – Ensba, Lyon
- document 1 document 2 document 3
- niveau 1 niveau 2 niveau 3
Descriptif
Design is a verb, not a noun. Traduite littéralement, cette maxime de Stuart Bailey est difficile à comprendre. "Design est un verbe, pas un adjectif" serait peut-être plus clair. Il suffit en effet de lancer une recherche "cheminée design" sur n’importe quel moteur de recherche pour comprendre assez vite ce que l’usage de l’adjectif design peut recouvrir. Trop souvent, le design est considéré comme une substance que le designer sécrète naturellement et dont on pourrait recouvrir la surface d’objets pour qu’ils deviennent design. Le design est trop souvent pensé en termes de style pas assez en termes de processus.
La mise en forme des objets commence le plus souvent bien avant que le designer ne les dessine. Et le dessein de toute mise en forme, ne se réalise que dans sa réception par les usagers (usage). Le design est un processus dont le designer est le garant sans en être pourtant le seul, ni même le principal acteur.
Partant du constat que le design prend place dans un réseau de relations, nous avons décidé de nous pencher sur un objet éditorial éminemment relationnel, le catalogue d’exposition.
Et pour identifier les différents acteur·ices prenant part à l’élaboration de cet objet éditorial, nous avons recueilli les témoignages de plusieurs graphistes, chacun·e évoquant des situations de travail singulières. Notre enquête s’ancre donc d’abord dans la fabrique contemporaine du catalogue.
Mais comme toute pratique est aussi le fruit d’une histoire, il nous a semblé intéressant de nous pencher sur un antécédent historique. Alors qu’il dirigeait le Moderna Museet à Stockholm, Pontus Hultén initia, en 1968, la publication du catalogue Andy Warhol qui témoigne à lui seul d’un âge d’or du catalogue d’ex-position conçu au sein d’une grande institution muséographique – et dont nos pratiques contemporaines sont certaine-ment les héritières.
Nous avons par ailleurs été amenés à définir une typologie assez sommaire, dont les deux pôles seraient d’un côté la forme "canonique" du catalogue d’exposition, de l’autre sa forme "aventureuse". Nous l’avons soumise à l’appréciation des praticien·nes que nous avons interrogé·es pour qu’ils et elles nous disent si elle leur semblait pertinente, dans le cadre de leur pratique.
Ouvrages sélectionnés par Florence Biero, Maïa Cochet, Clara Dousson, Manon Forax, Leyre Leon Alvarez, Lisa Manus, accompagnées de Malou Messien et Alaric Garnier.
Dans la même collection
-
Comment faire? On est beaucoup, beaucoup, beaucoup – La Cambre, Bruxelles
Une marmite tombe dans la cuisine du collectif, un nom manque au colophon, quelqu’un·e coupe la parole dans une réunion, des rumeurs se répandent… Et subitement tout devient complexe.
-
Éditer nos luttes ⚔️ avec le cœur ❤️ et la sueur 💦 – isdaT, Toulouse
Dans Éditer nos luttes ⚔️ avec le coeur ❤️ et la sueur 💦, nous partageons des mots écrits par et pour des étudiant·es et enseignant·es en école d’art.
-
Les livres sans images (ou presque) – HEAD, Genève
En réponse à la sélection de l’EESAB de Rennes sur les "livres d’images", la sélection de la HEAD – Genève rassemble six livres dont les illustrations sont absentes ou évanescentes.
-
La page projetée – ÉSAL, Metz
Pour son adaptation du classique de Ray Bradbury Fahrenheit 451, François Truffaut fait défiler à l’écran les grands classiques de la littérature finissant tous invariablement par brûler dans un
-
Une poignée de graines – ESADHaR, Le Havre
Au coeur d’une grotte secrète, là où le temps semble sus-pendu, se déploie l’étoffe de notre réflexion, un tissu narratif où les fils de diverses histoires s’entremêlent. Les gestes quotidiens, les
-
Faire ensemble – HEAR, Strasbourg
De sa rencontre à sa lecture, un livre implique généralement une expérience personnelle, individuelle ou même intime avec son·a lecteur·ice. Cette relation ne rend pas nécessairement compte des
-
Entre les grilles je déchiffre une allée… – ÉSAD, Valence
Comment s’orienter dans un livre, dans une publication? Qu’entend-on par "s’orienter" et qui est le sujet cherchant son chemin?
-
Les livres sans texte (ou presque) – EESAB, Rennes
Notre étude se porte sur les livres constitués presque uniquement d’images. Les séances tenues à l’école ont permis de prendre le temps de regarder et surtout à lire les images presque comme nous
Sur le même thème
-
Faire ensemble – HEAR, Strasbourg
De sa rencontre à sa lecture, un livre implique généralement une expérience personnelle, individuelle ou même intime avec son·a lecteur·ice. Cette relation ne rend pas nécessairement compte des
-
Les livres sans images (ou presque) – HEAD, Genève
En réponse à la sélection de l’EESAB de Rennes sur les "livres d’images", la sélection de la HEAD – Genève rassemble six livres dont les illustrations sont absentes ou évanescentes.
-
Comment faire? On est beaucoup, beaucoup, beaucoup – La Cambre, Bruxelles
Une marmite tombe dans la cuisine du collectif, un nom manque au colophon, quelqu’un·e coupe la parole dans une réunion, des rumeurs se répandent… Et subitement tout devient complexe.
-
Éditer nos luttes ⚔️ avec le cœur ❤️ et la sueur 💦 – isdaT, Toulouse
Dans Éditer nos luttes ⚔️ avec le coeur ❤️ et la sueur 💦, nous partageons des mots écrits par et pour des étudiant·es et enseignant·es en école d’art.
-
Les livres sans texte (ou presque) – EESAB, Rennes
Notre étude se porte sur les livres constitués presque uniquement d’images. Les séances tenues à l’école ont permis de prendre le temps de regarder et surtout à lire les images presque comme nous
-
Entre les grilles je déchiffre une allée… – ÉSAD, Valence
Comment s’orienter dans un livre, dans une publication? Qu’entend-on par "s’orienter" et qui est le sujet cherchant son chemin?
-
Une poignée de graines – ESADHaR, Le Havre
Au coeur d’une grotte secrète, là où le temps semble sus-pendu, se déploie l’étoffe de notre réflexion, un tissu narratif où les fils de diverses histoires s’entremêlent. Les gestes quotidiens, les
-
Les tendances dans l'album contemporain ibérique / Euriell Gobbé-Mévellec
Gobbé-MévellecEuriellDans cette communication, Euriell Gobbé-Mévellec examine les caractéristiques d'une production éditoriale d'albums pour la jeunesse dans le monde ibérique et tente de définir ce genre littéraire qui,