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Notice
Lieu de réalisation
France
Langue :
Français
Crédits
Régine Acquier (Intervention)
Détenteur des droits
Université Montpellier 1 - Université Nancy 2 (Production)
DOI : 10.60527/fmq1-bx56
Citer cette ressource :
Régine Acquier. Les Amphis de France 5. (2000, 1 janvier). Des outils pour s'organiser , in Des méthodes pour apprendre. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/fmq1-bx56. (Consultée le 29 mai 2024)

Des outils pour s'organiser

Réalisation : 1 janvier 2000 - Mise en ligne : 9 octobre 2007
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Descriptif

L'originalité et l'efficacité de ce cours résident dans l'utilisation des outils et techniques d'organisation utilisés couramment par les personnels de l'entreprise lors de la mise en place des démarches qualité dans les entreprises pour les appliquer à des situations d'apprentissage. Ces outils et techniques doivent permettre de définir, de cerner et d'analyser une situation pour déterminer l'action à tenir.

Ils sont aisément transposables dans les pratiques quotidiennes de l'étudiant. Des outils d'analyse, de réflexion et de planification sont détaillés avec, pour chacun, son principe, sa mise en oeuvre et des exemples d'utilisation : - la roue de Deming est un plan d'action et d'amélioration - le Plan de Laswell pose les questions en vue de cerner une situation - le diagramme d'Ishikawa analyse les causes d'une situation - le planning de Gantt vise à établir une relation action-temps - le logigramme détaille l'enchaînement logique des tâches L'utilisation de ces méthodes sera une aide précieuse pour s'organiser et agir de façon efficace.

Voir l'ensemble des programmes de la collection "des méthodes pour apprendre" :

 

 

Générique

 

Emission conçue et préparée par Régine Acquier, Université de Montpellier 1. Réalisée avec le soutien du Ministère de l'Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie. Direction de la Technologie. Directrice de Production : Jacqueline Guibal Réalisation : Dominique Morque Image : Aurélia Baudette Prise de son : Thierry Hurault Maquillage : Jocelyne Schwartz Responsable de production : Agnès Divoux Remerciements aux étudiants : Tarick, David, Jean-Christophe, Manuel, Adeline, François, Christophe, Alexandre, Audrey, Jean-Baptiste, Mathieu. © Université Montpellier 1/Université Nancy 2 . 2000

 

 

Intervention
Thème
Documentation

INFORMATIONS SUR LES VIDEOCOURS DES MÉTHODES POUR APPRENDRE

NIVEAU : 1er cycle.

DURÉE : 5 x 52 mn

ANNÉE : 2000

Le projet des méthodes pour apprendre vise prioritairement les étudiants de première année universitaire, toutes disciplines confondues. Mais l'acquisition de méthodologies de travail intéresse aussi bien toute personne en situation d'étude ou de formation, qu'elle soit initiale, continue ou à distance, et quel que soit le niveau et la discipline. Objectifs pédagogiques : Quel que soit le cursus, l'étudiant est confronté quotidiennement à des situations et exercices difficiles auxquels il n'est pas formé et peu entraîné : exposé oral, travail en groupe, gestion du temps, synthèse de cours… S'il ne maîtrise pas les techniques de base, lui permettant de faire face à ces situations, elles génèrent pour lui un effort et une tension supplémentaires qui nuisent à ses capacités d'apprentissage. L'objectif de ce vidéocours et l'acquisition par l'apprenant de ces techniques, pour lui permettre de travailler plus efficacement. Leur maîtrise lui donnerait en outre des atouts dans l'adaptation à la vie professionnelle. Compte tenu de la diversité des situations d'études, il est important que cet enseignement donne à l'apprenant non seulement les techniques de base de ces différentes pratiques, mais surtout des outils de réflexion et d'analyse qui lui permettent aussi de gérer ces situations quelles qu'elles soient. Première partie : Les outils de base de l'action efficace

N°1 : Des outils pour s'organiser Deuxième partie : Les méthodes de base indispensables à l'étude efficace

N°2 : La prise de notes

N°3 : La gestion du temps Troisième partie : Les pratiques de base liées au savoir-être efficace

N°4 : Le travail en groupe

N°5 : S'organiser pour communiquer

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