Entretien
Notice
Langue :
Français
Crédits
Denis Jallat (Intervention), Benoît Caritey (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/p63x-n554
Citer cette ressource :
Denis Jallat, Benoît Caritey. UOH. (2017, 13 février). PARTIE II : Les années 1920 à nos jours : unification des structures et diversification des parcours , in Une histoire de la scolarisation des enfants et des adolescents du XIXᵉ siècle à nos jours : toile de fond de l'histoire de l'E.P.. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/p63x-n554. (Consultée le 25 avril 2025)
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PARTIE II : Les années 1920 à nos jours : unification des structures et diversification des parcours

Réalisation : 13 février 2017 - Mise en ligne : 30 août 2017
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Descriptif

Cet essentiel retrace l'histoire de la scolarisation des enfants et adolescents des deux sexes, à travers les transformations des structures du système scolaire, l'évolution des effectifs scolarisés dans les différents types d'établissement ainsi que les conditions de vie et d'étude dans les établissements primaires et secondaires, du XIXᵉ siècle à nos jours. L'éducation physique y puise une partie de ses justifications ; elle y rencontre l'essentiel des contraintes qui pèsent sur elle au quotidien.
Le travail montre que la généralisation puis l'allongement de la carrière scolaire des garçons et des filles s'accompagnent de transformations profondes des formes de scolarisation. Les filières séparées mises en place au XIXᵉ siècle sont progressivement réorganisées en trois degrés. Ces réformes s'accompagnent de changements importants dans les conditions de vie et d'études des élèves du primaire et du secondaire : les rythmes scolaires évoluent, la discipline est assouplie et la pédagogie repensée.

Ce cours se décompose en 3 vidéos distinctes : 

  • Introduction
  • I. De la Révolution française aux années 1920 : la mise en place d'un système éducatif ségrégatif
  • II. Les années 1920 à nos jours : unification des structures et diversification des parcours
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