Handicapés

The Department of Adapted Documents for the Visually Impaired, SDADV, is part of the Resources Centre of INSEE, the national higher institute for training and research on inclusive education.

Le service des documents adaptés aux personnes déficientes visuelles, SDADV, est un service du pôle ressources de l’Institut National Supérieur de Formation et de Recherche pour l’Éducation Inclusive.

La chaire Handicap, Éducation et Numérique (HÉN) au service de la construction collective d’une école du futur inclusive : « Faire monde commun » Table ronde : La construction d’une identité

Adel, non-voyant de naissance est élève en classe de 3e au collège la Grange aux Belles à Paris. Cette vidéo montre la manière dont Adel explore tactilement une carte adaptée (en relief et en

Adel, élève non-voyant en classe de 3e au collège la Grange aux Belles à Paris. Cette vidéo montre la manière dont Adel explore tactilement une carte adaptée (en relief et en braille) des

Philippe Velut, directeur général de L'ADAPT, vient nous expliquer tous les avantages que les handicapés, ainsi que les centres de rééducation professionnelle, peuvent tirer de l'usage des TIC. Mais n

Philippe Velut réagit à : - Un reportage sur la formation à distance dans des centres de reclassement professionnel - Un mot : ergonomie - Un portrait, celui de Nathalie Stazbert, formatrice au centre

Un reportage sur la formation à distance dans des centres de reclassement professionnel Générique Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la formation produit par AFPA : Jean

Son métier : Formatrice au centre l'ADAPT de Rennes Signe particulier : 40 ans, 2 enfants, formatrice depuis 20 ans Générique Générique : « Vous avez dit numérique? » Le magazine des TIC dans la

Ortho CD-Rom Edité par TNT Informations complémentaires Méthode d'orthographe multimédia Des règles simples et logiques à retenir facilement La méthode d'orthographe Ortho est divisée en 26 étapes.

Nous présentons l'activité Piscine, activité développée pour les enfants polyhandicapés accueillis à l'IMES de Proisy. L'objectif est l'apprentissage de la nage à travers des jeux d'eau, des parcours

A partir des années 70, la représentation sociale du handicap se déplace d’un modèle individuel et biomédical à un modèle social. La société s’adapte à la personne handicapée et non plus l’inverse.