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Séminaires de la Direction de l'Innovation
Conférence
Les communautés virtuelles d'apprentissage et leur pilotage dans un dispositif de FOAD
Gentil
Christophe
S’appuyant sur l’expérience du dispositif de campus virtuel mis en œuvre au sein de l’Université de Limoges, Christophe Gentil, enseignant et chercheur sur les communautés d’apprentissage (CVA),
Enseignement primaire et TICE
Conery
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Marta
Sept spécialistes internationaux de l'Unesco en matière d'enseignement primaire avec les nouvelles technologies s'expriment sur les principaux changements qu'elles apportent, s'appuyant sur un ou deux
Réussite et analyse de traces en FOAD : Le modèle de “la boucle des réalisations”
Greffier
Françoise
Françoise Greffier, maître de conférences en informatique questionne la réussite en formation à distance en analysant l'impact des tuteurs. Présentation du modèle de la boucle des réalisations, modèle
Le potentiel pédagogique des nouveaux dispositifs de lecture
Soccavo
Lorenzo
Lorenzo Soccavo, consultant en prospective du livre et de l’édition, dresse un panorama sur les nouveaux dispositifs de lecture et leurs apports pour la formation. Après une introduction sur les
Co-construction des services tutoraux en formation à distance
Rodet
Jacques
Jacques Rodet, Maître de conférences et consultant-formateur en formation ouverte et à distance, présente, après quelques rappels sur le tutorat et la posture du tuteur, une démarche de co
Mon e-portfolio, le réseau de l’UVSQ : un réseau social orienté compétences
Chambre
Françoise
Françoise Chambre, directrice de la réussite et de l’insertion professionnelle à l’Université de Versailles Saint Quentin-en Yvelines, présente la plateforme de réseau social dont l’université s’est
Intervenants
France
Titulaire d'un doctorat en médecine, Rouen, 1988.Médecin au Havre (76 Seine Maritime)
États-Unis
Directrice adjointe de la Société Internationale pour la Technologie dans l'Education (ISTE), Etats-Unis (2011)
XX
Informaticien, Comenius University, Bratislava
Royaume-Uni
Professor of educational technology and pro-vice chancellor for learning technologies and teaching at the open university
Chili
Agrégé d'informatique pour l'éducation. Responsable de la conception du programme national pour les TIC dans les écoles rurales. Université de la Frontera, Temuco, Chili (2011)
Hong Kong
Professeur au département "Programme d'études et instruction", Institut d'éducation de Hong-Kong (2011)
Russie
Mathématicien et informaticien. En poste à la Faculté de mécanique et de mathématiques, Université Lomonossov, Moscou, Russie (en 1993)
Hongrie
Professeur agrégé au Département "Médias et Informatique pour l'apprentissage", Université ELTE de Budapest (2011)
France
Formateur en ateliers d'écriture
France
Auteure d'une thèse de 3e cycle en mathématiques appliquées aux sciences sociales (Grenoble 2, 1985)
Responsable adjoint du pôle CCM au sein du conseil de laboratoire ELLIADD, à Besançon (Université de Bourgogne-Franche-Comté), en 2018
France
Professeure agrégée de physique. Directrice de la Réussite et de l'Insertion Professionnelle (DRIP) du Service Information Orientation et Bureau Insertion Professionnelle de l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (2010)