Conférence
Notice
Langue :
Français
Crédits
CNED - Centre National d'Enseignement à Distance (Production), Audiovisuel CNED (Réalisation), Christophe Gentil (Intervention)
Conditions d'utilisation
Droit commun de la propriété intellectuelle
DOI : 10.60527/4ntg-pa03
Citer cette ressource :
Christophe Gentil. CNED. (2011, 16 mai). Les communautés virtuelles d'apprentissage et leur pilotage dans un dispositif de FOAD. [Vidéo]. Canal-U. https://doi.org/10.60527/4ntg-pa03. (Consultée le 25 avril 2025)
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Les communautés virtuelles d'apprentissage et leur pilotage dans un dispositif de FOAD

Réalisation : 16 mai 2011 - Mise en ligne : 25 mai 2011
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Descriptif

S’appuyant sur l’expérience du dispositif de campus virtuel mis en œuvre au sein de l’Université de Limoges, Christophe Gentil, enseignant et chercheur sur les communautés d’apprentissage (CVA), présente les fondements théoriques des CVA, les avantages d’une telle organisation dans une ingénierie de FOAD.

Décrivant les différents modes de travail qui se mettent en place au sein d’une CVA et les typologies d’échanges entre les étudiants, il donne des outils d’analyse et d’évaluation du fonctionnement de la CVA, ainsi que des leviers d’action pour la piloter, accompagner son émergence et développer le travail collaboratif grâce à un équilibre entre des interventions « proactives » ou réactives.

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